• Aktualności

            • <MATEMATYKA> dla klas IV-VIII (14.05)

            • Witam.

              Dzisiaj lekcje na platformie Zoom.

              Klasa VI  od 9:30

              klasa V  od 10:30

              Klasa  VIII  od 11:30

              Klasa VII  od 12:30

              Natomiast klasa IV w piątek od 11:30.

              Pozdrawiam

              Anita Szwedo

            • Zagadnienia dla klasy III (14.05)

            • Dzień dobry! Zadania na czwartek 14 maja

              Temat dnia: Miododajne pszczoły

              1. Przeczytaj tekst informacyjny pt. ,,Bez pszczół nie byłoby miodu i wosku” – s. 12-13 podręcz.

              2. Naucz się płynnie czytać wierszyka pt. ,,W ulu” – s. 11 podręcz.

              3. Wykonaj ćwiczenia na s. 75 /zeszyt ćwiczeń do j. polskiego/ - przyślij zdjęcie tej strony

              4. Zamień kilogramy na dekagramy i odwrotnie na stronie 66 w ćwiczeniach do matematyki – przyślij zdjęcie tej strony

              na adres poczty ruminskamirka64@gmail.com lub esemesem – nr mojego telefonu: 723 495 442

              Jeżeli podczas wykonywania zadań napotkasz na problemy to możesz zadzwonić. Wspólnie znajdziemy rozwiązanie.

              Pozdrawiam Mirosława Rumińska


               

            • Zagadnienia dla klasy II (14.05)

            • Witam i zapraszam do przeczytania pełnego humoru wiersza (inscenizacji) - strona 12 i 13.

              Następnie szukamy w wierszu 10 rzeczowników (mogą być nazwy zwierząt) i zapisujemy w zeszycie.

              W ćwiczeniu polonistycznym zadanie 1 na stronie 61.

              Przypomnę 100 dag to 1 kg. Można obejrzeć materiał w podręczniku s.28.  

              W matematyce zad. 1, 2, 3 i 4.

              Pozdrawiam i miłej pracy życzę.

            • Materiał z przyrody dla klasy IV (13.05)

            • Przyroda klasa IV 13 maja

              Proszę o odsyłanie prac do 22 maja 2020

              Temat: Powtórzenie wiadomości dział 6

              Proszę wykonać zadania z powtórzenia ze str 98 i 99 . Nie wykonujemy zadania 5 ze str 100.

              Natomiast zad 6str 100 jest dla chętnych - proszę o wykonanie tego zadania na kartce z bloku i ozdobienie .


               

              Przechodzimy do kolejnego działu, aby dalej poznać środowisko wodne na kuli ziemskiej

              Podręcznik strona 166- 170

              Temat : Z biegiem rzeki

              Proszę obejrzeć lekcję link poniżej https://www.youtube.com/watch?v=9OeqXwFOjBg

              Pod tematem proszę przepisać uzupełnioną notatkę

              1. Rzeki zaliczmy do w……. p…………

              2. Bieg rzeki dzielimy na ……… odcinki

              - g………………

              - ś……………

              -d………………..

              4. Początek rzeki stanowi ź………………………….., zaś jej koniec to u …………………….

              5. rzeka może kończy swój bieg w

              - morzu/ oceanie

              - innej rzece

              6. nazwy rzek płynących w naszej okolicy:

              -W………..…..

              - D………….……..

              - M………………..

              Przy wykorzystaniu wiadomości z podręcznika wykonaj zad 1 str. 103


               

            • Informacja dla klas IV-VIII <MATEMATYKA> (13.05)

            • Witam.

              Dzisiaj zajęcia na platformie Zoom.

              Klasa  V od 8:30,    

              klasa VI -od 9:30,  

              klasa VIII -od 10:30,  

              klasa IV - od 11:30.

              Natomiast klasa VII otrzyma zadania na grupie Messenger do samodzielnego rozwiązania.

              Pozdrawiam

              Anita Szwedo

            • Materiały z biologii dla klas V-VIII (13.05)

            • Klasa V

              Temat: „Rośliny nagonasienne – występowanie, budowa zewnętrzna, znaczenie i przegląd gatunków”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 129- 136.
              Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia 1 i 3 ze strony 136 w podręczniku.

              Wypisz w zeszycie 3 nazwy gatunków drzew iglastych oraz 3 gatunki krzewów iglastych.

              Proszę o przesyłanie rozwiązań na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

              https://epodreczniki.pl/a/nagonasienne/D16NWszUV

               

               

              Klasa VI

              Temat: „Przegląd i znaczenie ptaków”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 125-130.
              Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia 2 i 3 ze strony 130 w podręczniku.

              Proszę o przesyłanie rozwiązań na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

              https://epodreczniki.pl/a/ptaki/D1HPuhFcq

               

               

              Klasa VII

              Temat1:”Zmysły powonienia, smaku i dotyku”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 208- 210.
              W zeszycie przedmiotowym:

              Odpowiedz na pytania:

              1. Gdzie umiejscowione są komórki węchowe i jakie znaczenie ma węch dla człowieka?

              2. Wypisz 5 podstawowych smaków oraz opisz budowę zmysłu smaku.

              Proszę o przesyłanie odpowiedzi na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

              https://epodreczniki.pl/a/wech-smak-dotyk/DkajbcxiG

              Temat2: „Powtórzenie widomości z rozdziału Narządy zmysłów ”

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 211.
              Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym „Wiesz czy nie wiesz? ze strony 212 w podręczniku.

              Proszę o przesyłanie notatki na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Uwaga: w dniu 20 maja odbędzie się sprawdzian on-line z rozdziału „Narządy zmysłów”

              Poniżej znajduje się link do zagadnień z odpowiedziami, których musicie nauczyć się na sprawdzian oraz link do prezentacji zawierającej podsumowanie rozdziału

              https://drive.google.com/file/d/11-SEsIpZmhy3vZMAH7voZC9yNx_5V6QE/view?usp=sharing

              https://drive.google.com/file/d/1W-knR60EJUcJFgKmeGsu6H7Dsp9JrWmI/view?usp=sharing

              https://drive.google.com/file/d/1B3lRdfm3Vq7WWQpJ0IEvwZZWjDA3hmMt/view?usp=sharing


               


               

              Klasa VIII

              Temat: „Racjonalne gospodarowanie zasobami przyrody”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 152 - 156.

              W zeszycie przedmiotowym:

              1. Opisz jak dzielimy zasoby przyrody (możesz skorzystać z tabeli na str. 152).

              2. Opisz w jaki sposób zasoby odnawialne odtwarzają się (wykorzystaj schemat na str. 152).

              3. Podaj po jednym przykładzie racjonalnego gospodarowania zasobami odnawialnymi nie odnawialnymi przyrody (str 154 -155).


               

              Proszę o przesyłanie odpowiedzi na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

            • Zagadnienia dla klasy III (13.05)

            • Dzień dobry! Zadania na środę – 13 maja

              Temat dnia: Pracowite mrówki

              1. Przeczytaj tekst informacyjny o życiu mrówek na s. 8-9 podręcznika.

              2. Naucz się pięknie czytać wierszyka ,,Dlaczego mrówki chodzą boso” s. 10 podręcznika

              3. Wypisz po dwie części mowy z tekstu –ćw. 1 s. 74

              4. W podręczniku do matematyki zobacz na stronie 68 jak duże mogą być mrówki.

              5. Na podstawie podanych zasad pisowni wyrazów z ,,ch” s. 35 w ,,Ćwiczeniach gramatyczno-ortograficznych „ uzupełnij ćw. 2 s. 74

              6. Wykonaj zad 1i 2 w ćwiczeniach do matematyki s. 65.

              Dla ciekawych: Poszukaj na stronach internetowych wiadomości o różnych gatunkach mrówek.

              Jeżeli podczas wykonywania zadań napotkasz na problemy to możesz zadzwonić. Wspólnie znajdziemy rozwiązanie.

              Pozdrawiam Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (13.05)

            • Dzień dobry!

              Proszę dokładnie przeczytać tekst na s.8 i na s.9.

              W matematyce zad.1, 2, 3 i 4 na s.74.

              W ćwiczeniu polonistycznym jest propozycja wykonania doświadczenia.

              Jeśli w domu są potrzebne materiały to zachęcam do wykonania doświadczenia.

              Nie wykonujemy opisu.

              Do zeszytu przepisujemy dwa pierwsze zdania z podręcznika - s.9.

              Życzę miłej pracy.

            • Materiały z muzyki dla klas IV-VI (12.05)

            • Muzyka klasa 4

              Temat: Lekcja powtórzeniowa – rytm.

              Przebieg lekcji:

              1. Przypomnij sobie piosenkę „Poczuj rytm” (podręcznik, s. 36–37).
              2. Przypomnij podział wartości rytmicznych nut i pauz – analiza schematu (podręcznik, s. 38–39).
              3. Wykonaj zadania z karty pracy.

              karta_pracy-muzyka-klasa4.jpg


              Muzyka klasa 5

              Temat: O rodzinie w rytmie rock and rolla.

              Przebieg lekcji:

              1. Zapoznaj się z  tematyką związaną z  rock and rollem (podręcznik, s. 145). 
              2. Jeżeli masz taką możliwość poszukaj w Internecie i wysłuchaj utworu reprezentującego rock and roll, np. „Come on, little mama” z repertuaru Raya Harrisa (podręcznik, s. 146).
              3. Prześledź tekst „Taniec w rytmie rock and rolla” (podręcznik, s. 146).
              4. Jeżeli znajdziesz w Internecie piosenkę „Familijny rock and roll” pośpiewaj ją. Możesz nagrać swoje wystąpienie i przesłać na mój adres mailowy.
              5. Wykonaj zadania z karty pracy.

               karta-pracy-_muzyka_-_klasa_5.docx


              Muzyka klasa 6

              Temat: Lekcja powtórzeniowa – instrumenty.

              Przebieg lekcji:

              1. Spróbuj wyszukać nazwy wszystkich instrumentów.

              2.Wybierz trzy instrumenty i krótko opisz w zeszycie przedmiotowym  ich wygląd.

              karta_pracy-_muzyka-klasa_6.docx


              Muzyka klasa 7

              Temat: Lekcja powtórzeniowa – pojęcia muzyczne.

              Przebieg lekcji:

              1. Spróbuj wyszukać ukryte pojęcia związane z muzyką.

              2.Wybierz pięć wyrazów i wyjaśnij ich znaczenie w zeszycie przedmiotowym.

              karta_pracy-muzyka-klasa_7.jpg

            • Zagadnienia z j.angielskiego dla klas I-III

            • Klasa 1 od 11.05 do 15.05.2020r.

              Kontynuujemy rozdział „My house- mój dom”. Poproszę o zdjęcia zadań na sms lub Messenger.

               

              Temat: My house - Where's the monster?(Gdzie  jest potworek?) - nauka piosenki.

              1.      Podręcznik s.46-47. Wysłuchaj nagrania nr 2.46 z piosenka i spróbuj ją zaśpiewać –Zapisz w zeszycie: Where’s the monster? – Gdzie jest potworek?

               Monster is in the bedroom. Potworek jest w sypialni.

              2.      Zeszyt ćwiczeń s. 46-47 – uzupełnij ćw. 5,6,7,8.

              W celu udostępnienia nagrań do zadań proszę o email na adres daria.tulodziecka@gmail.com

              (tylko osoby, które do mnie nie pisały)

              Temat: My house - story time- słuchanie historyjki.

              1.      Podręcznik s. 48. Popatrz na komiks obrazkowy z historyjką i zastanów się Where’s Goofy? Gdzie jest Goofy?. Wysłuchaj nagrania 2.42 lub ścieżki nr 15 z płyty „Songs and stories” jeśli masz ją w podręczniku. Odpowiedź: In the bathroom – w łazience.

              2.      Zeszyt ćwiczeń s. 48- uzupełnij ćw. 9 i 10.

              Ćw. 9 podpowiedź. 1. Goofy is in the bedroom. 2. Goofy is in the bathroom. 3. Goofy is in the kitchen. 4. Goofy is in the living room.

               

              Klasa 2  od 11.05 do 15.05.2020r.

              Zaczynamy rozdział 6 o jedzeniu „He likes cheese – On lubi ser”. Zdjęcia uzupełnionych zadań proszę przesłać smsem lub na Messenger. W celu udostępnienia nagrań do zadań proszę o email na adres daria.tulodziecka@gmail.com

               

              Temat: Produkty spożywcze – nowe słownictwo.

              1.      Zapisz w zeszycie temat oraz  nowe słówka: bread – chleb, grapes – winogrona, fish – ryba, cheese – ser, mushrooms – grzyby, strawberries – truskawki. Poćwicz ich wymowę na stronie klikając symbol głośniczka: https://www.learningchocolate.com/node/5120?fbclid=IwAR0WCUYgAZJm8UOpYC7YGLFCZjbidLJQXqXK-LU06wdT0j3p3q9T5qN0FYQ 

              https://www.learningchocolate.com/node/5121?fbclid=IwAR3dxT4udC3Z-30AnCv8_0c00Rj6dFbrTe2Ia7IV2Z-zzLJ6qqZpyB3C8XY

               

              2.      Zapisz w zeszycie zdania: I like…. – Ja lubię … I don’t like…. – Ja nie lubię

              3.      Podręcznik s. 44, popatrz na ilustrację i powtórz nazwy jedzenia z nagraniem nr 2.37.

              4.      Zeszyt ćwiczeń s. 42 – uzupełnij ćw. 1 i 2.

               

              Temat: She likes chocolate - nauka piosenki.

              1.      Zapisz w zeszycie słówka: chocolate – czekolada, pizza – pizza, cake – ciasto, sandwiches – kanapki, ice cream – lody

              2.      Zapisz zdania: She likes… Ona lubi…. He likes…. On lubi….. oraz poćwicz ich wymowę na stronie klikając sybol głośniczka:https://www.learningchocolate.com/content/she-likes-he-likes?fbclid=IwAR1lTg0bWz2YokbwJiJ29acueMOTWxx2fMu0QtjEGaptgb0j4ir1MapcXAw

               

              3.      Podręcznik s. 45, posłuchaj nagrania nr 2.39 i podaj numer osoby (ustnie) a następnie posłuchaj piosenki z nagrania n 2.40 i spróbuj ją zaśpiewać.

              4.      Zeszyt ćwiczeń s. 43- uzupełnij ćw. 3 i 4.

              Podpowiedź do ćw. 3 i 4:

              She likes strawberries. Ona lubi truskawki.

              He likes chocolates. On lubi czekoladę.

              She likes ice cream. Ona lubi lody.

              She likes cake. Oba lubi ciasto.

               

              Klasa 3 od 12.05 do 18.05.2020r.

              Temat: Powtórzenie wiadomości z działu 6 – dni tygodnia i hobby.

              1.      Zeszyt ćwiczeń s. 49, dopasuj poniższe zdania do obrazków w ćw. 15 i zapisz brakujące fragmenty zdań w puste miejsca:

              He goes swimming.

              He goes fishing.

              He goes hiking.

              He has an art lesson.

              He has a music lesson.

              He does karate.

              2.      Zad. 16  Wklej w kółeczko naklejkę z bohaterem z bajki, którą znajdziesz na końcu zeszytu ćwiczeń (Unit 6 My Hobbes)

              Zaczynamy nowy dział pt. „Lion eat meat – Lwy jedzą mięso”, w którym poznamy nazwy dzikich zwierząt, będziemy opisywać jak wyglądają, co potrafią i jedzą.

              Temat: Nauka nazw roślin i zwierząt.

              1.      Podręcznik s. 52, posłuchaj nagrania nr 3.1 oraz wskazuj usłyszane zwierzęta. Następnie posłuchaj nagrania nr 3.2 i powtarzaj głośno słówka a następnie zdania.

              2.      Zapisz w zeszycie temat i słówka: antelope – antylopa, crocodile – krokodyl, fruit – owoce, grass – trawa, leaves – liście, meat – mięso oraz zdania:

              Antelopes eat grass. Antylopy jedzą trawę.

              Crocodiles eat meat. Krokodyle jedzą mięso.

              Monkeys eat fruit. Małpy jedzą owoce.

              Lions eat meat. Lwy jedzą mięso.

              Giraffes eat leaves. Żyrafy jedzą liście.

              3.      Uzuepełnij ćw. 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń s. 50 – w razie trudności napisz do mnie na grupie Messenger.

              Pozdrawiam, Daria Wnuczko

            • Zagadnienia dla klasy III (12.05)

            • Dzień dobry! Zadania na wtorek – 12 maja

              Temat dnia: Zwierzęta w ogrodzie

              1. Przeczytaj opowiadanie pt. ,,Czyścioszka i pająki” – s. 6-7 podręcznika
              2. Przeczytaj informację i zmierz długość pająków – s. 67 /podręcznik do matematyki/
              3. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 na s. 73 /zeszyt ćwiczeń do j. polskiego/- zrób zdjęcie i prześlij
              4. Zmierz długość odcinków i długość narysowanych owadów – ćw. 1,2,3 s. 63-64 /ćwiczenia do matematyki/ - zrób zdjęcie wykonanych zadań i prześlij.
              5. Poszukaj w Internecie wiadomości o pająkach i zapisz w zeszycie 5 nazw pająków żyjących w Polsce.

              W razie trudności podczas wykonywania zadań zadzwoń pod numer  723 495 442.

              Zdjęcia wykonanych zadań prześlij na adres ruminskamirka64@gmail.com lub na Messengera.

               

              Powodzenia podczas wykonywania zadań

              Pozdrawiam Mirosława Rumińska

               

               

            • Zagadnienia dla klasy II (12.05)

            • Dzień dobry!

              Czy twój dom jest ekologiczny? - s. 6

              Proszę przeczytać pytania i wybrać odpowiedź, a następnie zastanowić się na swoim postępowaniem.

              W ćwiczeniu polonistycznym wykonujemy zadanie 1 i 2 na stronie 59.

              W matematycznym ćwiczeniu zad 1, 2, 3 i 4 na stronie 73.

              Pozdrawiam!