• Aktualności

  • Aktualności

            • Zagadnienia z j.angielskiego dla klas I-III (26.05)

            • Klasa 1 od 25.05 do 29.05

              Zaczynamy nowy dział „My clothes – moje ubrania”. Nagrania zostaną przesłane na adresy mailowe rodziców. Na początek możesz też posłuchać piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

              Temat: Wprowadzenie nowego słownictwa -ubrania i buty.

              Zapisz w zeszycie słówka: dress – sukienka, skirt – spódniczka, shirt – koszula, trousers – spodnie, boots – buty, hat - kapelusz

              Podręcznik s. 52 – popatrz na ilustracje w zad. 2 i powtarzaj wyrazy z nagraniem 3.3

              Zeszyt ćwiczeń s.52

              Temat: Rozszerzenie poznanego słownictwa dot. ubrań – opisujemy co mamy na sobie.

              Zapisz w zeszycie: t-shirt – koszulka na krótki rękaw, coat – płaszcz, sweater – bluza, shoes – buty

              Zapisz w zeszycie zdanie i dokończ je (podaj nazwy ubrań, które masz w tym momencie ubrane): I’m wearing….. Ja mam na sobie…

              Podręcznik s.53 – posłuchaj nagrania 3.4 i wskazuj obrazki.

              Zeszyt ćw. s. 53 – uzupełnij ćw. 3 i 4

              Podpowiedź do ćw. 3 (nagranie 3.6: chłopiec: I’m wearing a green coat, blue trousers, a yellow sweater/ dziewczynka: I’m wearing a purple skirt. I’m wearing a pink t-shirt. I’m wearing red shoes.)

               

              Klasa 2 od 25.05 do 29.05

              Temat: Słuchanie historyjki – powtórzenie nazw jedzenia.

              Przypominam, że można do mnie napisać na adres mailowy daria.tulodziecka@gmail.com – udostępnię nagrania do zadań.

               

              Podręcznik s. 48 Przeczytaj komiks a jeśli masz możliwość wysłuchaj nagrania 2.47.

              Zeszyt ćw. s. 46 Uzupełnij ćw. 9, 10 dla chętnych. Podpowiedź do ćw. 9- Zgadnij kto to jest: opis pierwszy – Lubi pizzę i ser a nie lubi ryby i pomidorów; opis drugi: Lubi rybę. Nie lubi grzybów ani sera. Lubi marchewki.

              Temat: Zdrowe posiłki.

              Zapisz w zeszycie: breakfast – śniadanie, lunch – lancz (wczesny obiad), dinner -obiad/obiadokolacja, cereal – płatki zbożowe.

              Podręcznik s. 50 Posłuchaj nagrania 2.52, wskaż obrazek i podaj jego numer.

              Praca projektowa dla chętnych – wykonaj talerz z twoimi ulubionymi produktami/daniami na wybrany posiłek i napisz co lubisz jeść np. For (breakfast) I like (sandwiches) and (milk) – Na śniadanie lubię kanapki i mleko – nazwy w nawiasie zmieniamy (można wykonać rysunek w zeszycie lub na kartce). Przyślij z pomocą rodzica zdjęcie Twojej pracy.

              Zeszyt ćwiczeń s. 48 – uzupełnij ćw. 13 i 14. W razie trudności proszę o kontakt telefoniczny.

               

              Klasa 3 od 25.05 do 29.05

              Temat: What do lions eat?

              Zapisz w zeszycie pytanie: What do (lions/ monkeys/hippos) eat? – Co jedza (lwy/małpy/hipopotamy)?

              Podręcznik s.55 Posłuchaj nagrania 3.8 w ćw. 8 i podaj numer zwierzątka.

              Zeszyt ćw. s. 53 W ćw. 6 macie ukryte nazwy 4 rodzajów pożywienia: bugs, leaves, grass, fruit (poznaliśmy je na poprzenich lekcjach). Wpiszcie w luki odnalezione wyrazy. Podpowiedzi do pytań: 1. What do monkeys eat?Co jedzą małpy?2. What do giraffes eat?Co jedzą żyrafy?3.What do birds eat?Co jedzą ptaki?4. What do antelopes eat?Co jedzą antylopy?5. What do rhinos eat?Co jedzą nosorożce?  W ćw. 7 trzeba wpisać pytania zaczynające się od słów:What do (nazwa zwierzęcia)eat?

               

              Temat: Story – słuchanie historyjki – powtórzenie słownictwa dot. nazw zwierząt i ich pożywienia.

              Podręcznik s. 56 Posłuchaj historyjki z nagrania 3.10

              Zeszyt ćw. s. 54 Uzupełnij ćw. 8 i 9.

              W ćw. 8 odpowiedz na pytania Yes/Tak lub No/nie i ponumeruj obrazki zgodnie z numerem pytania. Tłumaczenia pytań: 1. Do monkeys eat chicken? Czy małpy jedzą kurczaka? 2. Do monkeys eat fish? Czy małpy jedzą rybę? 3. Do monkeys eat bananas?Czy mały jedzą banany? 4. Do monkeys eat ice cream? Czy małpy jedzą lody?

              W ćw. 9 każdy sam wybiera z wyrazów podanych w ramce co je/co lubi jeść (I eat…) a czego  nie je (I don’t eat…) i rysuje to w okienku. Przypomnę słowo cake – ciasto. Pozostałe już znacie. W razie trudności pisz lub dzwoń na Messenger.

               

              Daria Wnuczko

            • Zagadnienia dla klasy III (26.05)

            • Dzień dobry! Zadania na poniedziałek - 26 maja

              Temat dnia: Kobiety alpinistki

              1. Przeczytaj tekst informacyjny o polskich alpinistkach - s. 46-47 w podręczniku

              2. Wypisz cechy, jakie powinna mieć osoba uprawiająca alpinizm - wykonaj ćwiczenie 1,2,3 na s. 93 (zeszyt ćwiczeń)

              3. Wykonaj zadania z matematyki: z. 1,2,4,5 - s. 85 – 86 (ćwiczenia do matematyki)

              4. Przepisz działania do zeszytu i oblicz sposobem pisemnym – ćw. 2 s. 88 (w: podręczniku do matematyki)

              5. Ze strony 91 podręcznika do matematyki przepisz działania i oblicz z zastosowaniem kolejności ich wykonywania – ćw. 5

               

              Powyżej zamieszczone zadania są dla tych, którzy tego dnia z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w wideo- zajęciach grupowych na Messengerze

              Zdjęcie stron przyślij obowiązkowo na pocztę: ruminskamirka64@gmail.com lub esemesem – nr mojego telefonu: 723 495 442

               

              Zachęcam do pracy.

              Przypominam WTOREK – 26 MAJA TO DZIEŃ MATKI - pamiętaj o życzeniach dla swojej mamusi!

              Pozdrawiam Mirosława Rumińska



               

            • Zagadnienia dla klasy II (26.05)

            • Witam moją klasę w świąteczny dzień!

              W związku z tym, że dzisiaj jest święto to:

              proszę złożyć najpiękniejsze na świecie życzenia Mamie,

              postępować tak aby cieszyć Mamę,

              porozmawiać z Mamą,

              napisać w zeszycie odpowiedź na pytanie "Za co kocham moją mamę"

              Pozdrawiam i życzę miłego dnia!

            • Materiały z historii dla klas IV - VIII (25.05)

            • Klasa IV

              Temat Bohaterscy harcerze – Alek, Zośka i Rudy

              Link do lekcji https://www.youtube.com/watch?v=K2JyKCq41Tc

              Pod tematem namaluj znak Polski Walczącej

              Zad 3/ 79 i zad4/79

              Dla chętnych Tajemnice sprzed wieków str 80-81

              Podręcznik str 126-129

              Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020

               

              Klasa V

              Temat: Unia polsko-litewska

              Podręcznik str. 208 do 213

              Link do lekcji https://www.youtube.com/watch?v=g0s8z4nwrDU

               

              Pod tematem zapisz

              1. Unia personalna to……

              2. Unia Polski z Litwą zawarto w …………

              3. Kto zasiadł na tronie Polski po śmierci Kazimierza Wielkiego

              4. 15 lipca 1410 miała miejsce ……

              - na czele wojsk polskich stał-

              - na czele krzyżaków stał-

              5. 1411 r w Toruniu zawarto ………………..

               

              Proszę nie odsyłać zdjęć .

               

              Klasa VI

              Temat: Legiony Polskie we Włoszech

              Podręcznik str 203 -206

              materiał online do obejrzenia https://www.youtube.com/watch?v=hTt58XHAmhM

              Pod tematem lekcji

              1. Legiony powstały w ………, w roku …………………………

              2. Twórcą legionów był ……………………….

              3. Szeregi legionów zasilali polscy……………………………….., którzy uciekali z kraju po zaborach.

              4. Za zgodą Napoleona Bonapartego i walczyły pod flagą ………………………..

              5. Szlak bojowy polskich legionistów

              Proszę nie odsyłać zdjęć notatki

               

              Klasa VII

              Temat: Zamach majowy

              Str 240-243

              Materiał online https://www.youtube.com/watch?v=hisidMaOMiQ

              Pod notatką zapisz : Co myślisz o tym wydarzeniu w historii Polski.( do 10 zdań)

              Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020

               

              Temat: Gospodarka II RP

              https://www.youtube.com/watch?v=uMd61L-vkP4

              wypisz sukcesy II RP prezentowane w materiale.

               

              Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020

               

               

               

              Klasa VIII

              Temat: Rozpad bloku wschodniego

              Str. 220 – 225

              1. Kto stał na czele ZSRR pod koniec lat 80 XXw

              2. Kto stał na czele USA pod koniec lat 80 XXw.

              3. Gdzie doszło do aksamitnej rewolucji…

              4. Co miało miejsce 9 listopada 1989 roku

               

              Temat: Początek III RP

              Podręcznik str 226-229

              1. Wyjaśnij termin okrągły stół

              2. Co miało miejsce 04 06 1989

              3. Pracz tekstem źródłowym str. 228 zad 1 i2

              Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020

               

            • Informacja dla klasy IV z informatyki (25.05)

            • Dzień dobry :)

              Tak jak obiecałam wysłałam do Was na maila kody dostępu i filmik instruktażowy :)

              Jakby coś było nie jasne proszę pisać, pomogę.

              Miłej pracy :)

              Pozdrawiam

              Marta Kowalska


               

            • Materiały z fizyki dla klasy VII (25.05)

            • Przesyłam materiały do pracy z fizyki dla klasy 7 na tydzień:  

              25.05-29.05.2020

              Przed rozpoczęciem pracy niech uczniowie zapoznają się z tematami w

              podręczniku:

              We wtorek : 26.05.2020    Temat 35. Wyznaczanie objętości. (s.196-199)

              Dowodem przerobienia ze zrozumieniem  tematu będzie przesłanie

              poprawnego rozwiązania zad.1 i 3 s.198 z  podręcznika fizyki.

              Rozwiązane prace proszę przysyłać;

              do wtorku-26.05.2020 do 15:00   -  Zad.1 i 3 s.198

              W czwartek 28.05.2020 Temat 36 . Gęstość. ( s.200-202)

              Dowodem przerobienia ze zrozumieniem  tematu będzie przesłanie

              poprawnego rozwiązania zad.1 s.202 z  podręcznika fizyki.

              Rozwiązane prace proszę przysyłać;

              do czwartku -7.05.2020 do 15:00    -   Zad.1 s. 202

              na NOWY ADRES:

              janusz.kuzminski2@wp.pl

            • Materiały z fizyki dla klasy VIII (25.05)

            • Przed rozpoczęciem pracy zapoznajcie się z tematem w

              podręczniku:

              >> we wtorek :25.05.2020

              >> Temat 35: Zwierciadła wklęsłe s.205-209( od : Obrazy w zwierciadle wklęsłym )

              do zrobienia i przesłania:

              Konstrukcja i  cechy obrazu widzianego w zwierciadle płaskim, gdy przedmiot znajduje się bardzo daleko od niego :

              pozorny czy rzeczywisty

              odwrócony czy prosty

              powiększony czy zmniejszony,

              Konstrukcję z opisem przyślijcie

               do wtorku 19.05.2020  do 15:00 na adres:

              janusz.kuzminski2@wp.pl

               

               czwartek 28.05.2020;

              Przed rozpoczęciem pracy zapoznajcie się z tematem w

              podręczniku:

              >> w czwartek : 28.05.2020

              >> Temat 35: Zwierciadła wklęsłe  s.205-209( od: Obrazy w zwierciadle wklęsłym )

              do zrobienia i przesłania:

              Konstrukcja i  cechy obrazu widzianego w zwierciadle płaskim, gdy przedmiot znajduje się bardzo blisko od niego :

              pozorny czy rzeczywisty

              odwrócony czy prosty

              powiększony czy zmniejszony,

              Konstrukcję z opisem przyślijcie do czwartku  28.05.2020  do 15:00 na adres:

              janusz.kuzminski2@wp.pl

            • Materiały z chemii dla klasy VII (25.05)

            • Klasa 7

              Temat: Stężenie procentowe roztworu- 2 godziny

              W życiu codziennym często stosuje się roztwory o znanej zawartości substancji w danej ilości roztworu, czyli o tak zwanym stężeniu. Na przykład ocet w sklepie kupuje się 5% lub wodę utlenioną 3%. Na dzisiejszej lekcji poznacie wzór na obliczanie stężenia procentowego roztworu oraz przykładowe zadania. Proszę obejrzeć film, napisać temat w zeszycie i z podręcznika na str.184 przepisać definicję stężenia procentowego oraz wzór. Link do filmu:   https://www.youtube.com/watch?v=pocWSJNMh8s

              Szczegółowo omówimy sobie temat na lekcji online we wtorek o godz.10.00

               

              Klasa 8

              Temat: Tłuszcze -2 godziny

              Dzień dobry.Na dzisiejsze lekcji, jak również na lekcji online we wtorek o godz.9.00 zajmiemy się taką grupą estrów, które stanowią element codziennej diety człowieka czyli tłuszczami. 

              Poznacie równanie reakcji otrzymywania tłuszczu i podział tłuszczów. Proszę przeczytać i przepisać do zeszytu:

              Ze względu na występowanie, tłuszcze dzielimy na: 

              - pochodzenia zwierzęcego: tran, smalec, łój 

              - pochodzenia roślinnego: oleje roślinne (słonecznikowy, rzepakowy, sojowy) 

              Ze względu na konsystencję: 

              - stałe: masło, smalec 

              - ciekłe: oleje, tran

              Tłuszcze stałe posiadają w części węglowodorowej tylko wiązania pojedyncze między atomami węgla, są więc tłuszczami nasyconymi: masło, smalec. 

              Tłuszcze ciekłe (oleje) posiadają w części węglowodorowej wiązania wielokrotne między atomami węgla, są więc tłuszczami nienasyconymi (olej słonecznikowy, rzepakowy). 

              Link równania reakcji estryfikacji tłuszczów: 

              https://staticopracowania.iplsc.com/opracowania_prod_static/images/190024/t%C5%82uszcze_-_budowa_i_w%C5%82a%C5%9Bciwo%C5%9Bci.jpg

              Proszę obejrzeć doświadczenia, na których bada się właściwości tłuszczów

              https://www.youtube.com/watch?v=GIXM29LUGcw

              https://www.youtube.com/watch?v=PVYd3Y8I_wI

              Zadanie domowe dla Was: opisać jedno z doświadczeń prezentowanych na filmie.

            • Materiały z techniki dla klas IV-VI (25.05)

            • Klasa IV

              Proszę o zapisanie w zeszycie daty i tematu „Bezpieczeństwo rowerzysty”.

              Przeczytajcie tekst w podręczniku ze strony 61 „Czego nie wolno rowerzyście?” i ze strony 62 „Bądź widoczny na drodze”.

              W zeszycie wykonajcie ćwiczenie 1 ze strony 60, a ustnie ćwiczenie 2 ze strony 61.


               

              Klasa V

              Proszę o zapisanie w zeszycie daty i tematu „Elementy rysunku technicznego”. Obejrzyjcie film https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-5,technika-lekcja-1-22042020,47494962. Dowiecie się z niego czym jest normalizacja w rysunku technicznym, jaki jest najczęściej stosowany format w rysunku technicznym oraz liniach rysunkowych stosowanych przy wykonaniu rysunku technicznego. Spróbujcie zgodnie ze wskazówkami narysować arkusz rysunkowy.

              W zeszycie wykonajcie ćwiczenie 4 ze strony 55.

               

              Klasa VI

              Zapiszcie datę i temat „To umiem – podsumowanie działu 6”. Korzystając z podręcznika wykonajcie w zeszycie zadania ze strony 64.

            • Zagadnienia dla klasy III (25.05)

            • Dzień dobry! Zadania na poniedziałek - 25 maja

              Temat dnia: Jak to z groszem było

              1. Przeczytaj tekst informacyjny o historii pieniędzy - s. 45 w podręczniku

              2. Wykonaj ćwiczenie 1,2,3 na s. 92 (zeszyt ćwiczeń)

              3. Uzupełnij tabelki – ćw. 1,2,3 - s. 84 (ćwiczenia do matematyki)

              4. Wykonaj z zapisem w zeszycie ćwiczenie 2 s. 87 (w: podręczniku do matematyki)

              5. Policz ile trzeba zapłacić za zakupione towary – wykonaj ćw. 3,4,5 s. 67 (w: Zbiór zadań)

               

              Zapytaj rodziców czy mają stare monety lub banknoty. Jak tak, to obejrzyj je i porównaj z aktualnie obowiązującymi.

               

              Zapraszam uczniów klasy 3 na zajęcia grupowe na Messengerze - jak do tej pory o godzinie 9:00.

              Powyżej zamieszczone są zadania dla tych, którzy tego dnia z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w wideo- zajęciach.

              Zdjęcie stron przyślij obowiązkowo na pocztę: ruminskamirka64@gmail.com lub esemesem – nr mojego telefonu: 723 495 442

               

              Zachęcam do pracy i ruchu na świeżym powietrzu.

              Pozdrawiam Mirosława Rumińska


               

            • Zagadnienia dla klasy II (25.05)

            • Witam w poniedziałek!

              Dzisiaj zaczniemy od matematyki - zad 1, 2 i 3 na stronie 82.

              W czytance należy przeczytać tekst "Prawdziwy prezent" (strona 60 i 61)

              i wykonać zadanie 2 str.62 (podręcznik i zeszyt).

              BARDZO WAŻNE: Proszę przygotować prezent dla Mamy

              (można wykorzystać pomysł z podręcznika 62,

              może być laurka z życzeniami z ćwiczenia s.79).

              Pozdrawiam!

            • Informacja dla klasy IV z informatyki (22.05)

            • Witam Was serdecznie

              W poniedziałek wyślę do Was na maila kody dostępu na pewną stronę internetową oraz instrukcję w formie nagranego filmiku przeze mnie. Będziecie uczyć się programowania :) Mam nadzieję, że będzie to świetna zabawa. Będę mogła obserwować Wasze postępy i mogła pomagać w ewentualnych problemach. 

              Pozdrawiam

              Marta Kowalska