• Aktualności

            • Zagadnienia dla klasy III (07.05)

            • Dzień dobry! Zadania na czwartek 7 maja 2020 r.

              Temat dnia: Jego Wysokość król Maciuś Pierwszy

              1. Przeczytaj ciekawe opowiadanie pt. ,,Spotkanie z Maciusiem” s. 26 /podręcznik cz. 4/

              2. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 na stronie 83 /ćwiczenia do j. polskiego/

              3. Porównaj liczby wielocyfrowe, narysuj wskazówki zegara i rozwiąż krzyżówkę – ćw. 1,2,3 s. 74 /zeszyt ćwiczeń do matematyki/

              Dla ciekawych. Poszukaj w Internecie informacji o Stanisławie Auguście Poniatowskim – królu Polski. Jakimi insygniami władzy się posługiwał?

              Życzę spokojnej pracy. Zachęcam do poszerzania swoich wiadomości poszukując ich na stronach internetowych

              Pozdrawiam

              Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (07.05)

            • Dzień dobry!

              Proszę przeczytać tekst w podręczniku na stronie 24.

              Następnie w ćwiczeniu polonistycznym wykonujemy ćw. 1 i 2 na stronie 65.

              Pomocna może być mapa ze strony 21.

              W matematyce wykonujemy zad. 1, 2 i 3 na stronie 69.

              Pozdrawiam.

            • Materiał z WOS dla klasy VIII (06.05)

            • Dzień Dobry

              Proszę o zapoznanie się z podsumowaniem działu 4 ze strony 118 i przygotowanie się do testu, który odbędzie się za tydzień o godzinie 15:00 (13.05.2020r) na tej samej zasadzie co poprzedni.

              Jeśli komuś nie pasuje lub będzie nieobecny proszę o informacje.

              Serdecznie pozdrawiam i życzę zdrowia - Magdalena Wachowska

            • Materiały z biologii dla klas V-VIII (06.05)

            •  

              Klasa V

              Temat: „Paprotniki – występowanie, budowa zewnętrzna i znaczenie”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 121- 128.
              Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia 2 i 3 ze strony 128 w podręczniku.

              Wypisz w zeszycie po 3 nazwy gatunków paproci i skrzypów oraz 2 gatunki widłaków.

              Proszę o przesyłanie rozwiązań na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

              https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DzRxMlvyF

               

              Klasa VI

              Temat: „Ptaki – kręgowce zdolne do lotu”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 119- 124.
              Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia 2, 3,4 ze strony 124 w podręczniku.

              Proszę o przesyłanie rozwiązań na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

              https://epodreczniki.pl/a/ptaki/D1B4vOg0S

               

              Klasa VII

              Temat1:”Ucho – narząd słuchu i równowagi”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 200- 202.
              W zeszycie przedmiotowym:

              1. Opisz budowę ucha zewnętrznego, środkowego i wewnętrznego (możesz skorzystać ze schematu na str. 200)

              2. Opisz drogę jaką w uchu pokonuje fala dźwiękowa

              Proszę o przesyłanie odpowiedzi na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

              https://epodreczniki.pl/a/ucho---narzad-sluchu-i-rownowagi/D12hc0UM9

              Temat2: „Higiena oka i ucha”

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 203- 207.
              Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia 2, 3, 4 ze strony 207 w podręczniku.

              Proszę o przesyłanie notatki na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

              Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

              https://epodreczniki.pl/a/wady-wzroku---krotkowzrocznosc-i-dalekowzrocznosc-oraz-ich-korekcja/DleI32MqT

               

              Klasa VIII

              Temat: „Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną”.

              Przeczytaj tekst w podręczniku str. 143 - 151.

              W zeszycie przedmiotowym:

              1. Wymień przyczyny eliminowania organizmów.

              2. Opisz na czym polegają kwaśne opady, dziura ozonowa, smog i globalne ocieplenie.

              3. Podaj rodzaje zanieczyszczeń wód.

              4. Podaj przyczyny degradacji gleb.

                 

              Proszę o przesyłanie odpowiedzi na adres

              grazyna.bortnowska@zs8.eu

            • Materiały z przyrody dla klasy IV (06.05)

            • KLASA IV

              Temat Wody słodkie i słone

               

              • podręcznik od str 147  oraz przygotuj ćwiczenia str 92 
              • proszę zapoznać się z lekcją link poniżej i wykonać następujące czynności
              •  link do lekcji https://www.youtube.com/watch?v=IfG-oBCQROM
              • pod tematem przepisać informacje, które są w prezentacji patrz   slajd prezentowany o czasie  1minuta 40 sekund
              • wykonaj zadania z ćwiczeń, które są na prezentacji, nauczyciel robi z Wami wszystkie zadania 
              • po obejrzeniu prezentacji  wykonaj  rysunek prezentujący ilość wody na kuli ziemskiej  narysuj koło i zaznacz ilość wody (3/4 trzeba pomalować jednym kolorem, a 1/4 drugim)

              z tej lekcji nie trzeba odsyłać zadań ponieważ wykonujecie je ze wskazówkami nauczyciela z prezentacji. 

              Jeśli ktoś nie może skorzystać z prezentacji to proszę pod tematem przerysować wykres ze str 160 punkt 6 ( podręcznik)

              potem wykonać   rysunek prezentujący ilość wody na kuli ziemskiej  narysuj koło i zaznacz ilość wody (3/4 trzeba pomalować jednym kolorem, a 1/4 drugim)

              następnie wykonać zadania w ćwiczeniach od 1 do 4 str 92-93 ( jeśli nie wykonujesz zadań z prezentacją to możesz przesyłać zadania do sprawdzenia - nie stawiam za nie oceny poprawię jedynie błędy)

              Ewelina Falkowska

            • Zagadnienia dla klasy III (06.05)

            • Dzień dobry! Zadania do wykonania w środę – 6 maja

              Temat dnia: Na Zamku Królewskim

              1. Samodzielnie lub z pomocą osoby dorosłej przeczytaj tekst informacyjne na str. 23 i 25 podręcznika cz. 4

              2. Na podstawie pozyskanych informacji uporządkuj chronologicznie informacje o Zamku Królewskim – ćw. 2 s 82 w ćwiczeniach oraz rozwiąż logogryf – ćw. 1 s. 82

              3. Samodzielnie przeczytaj opowiadanie pt. ,,Piotrek na Zamku Królewskim” i naucz się go z odpowiednią intonacją czytać.

              4. Wykonaj trzy proste ćwiczenia matematyczne – ćw. 1,2,3 s. 73

              Mam nadzieję, że zdobyte wiadomości o Zamku Królewskim w Warszawie zachęcą Cię do ich pogłębienia poprzez strony internetowe. Zachęcam

              Pozdrawiam

              Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (06.05)

            • Dzień dobry!

              Proszę przeczytać wiersz "To moje" na stronie 20 i na piątek uczymy się wiersza czytać.

              Następnie czytamy tekst s.21, przeglądamy mapę Europy i zapoznajemy się z żółtą i różową ramką s.22.

              W ćwiczeniu polonistycznym ćw.1 i 2 - s.64.

              Matematyka - zad.1 i 2 na stronie 68.

              Pozdrawiam.

            • Materiały z muzyki dla klas IV-VII (05.05)

            • Muzyka klasa IV

              Temat: Warsztat muzyczny.

              Przebieg lekcji:

              1. Jeżeli masz taką możliwość poszukaj w Internecie i wysłuchaj utworu „Wiosna” A. Vivaldiego.

              2. W zeszycie przedmiotowym zilustruj to, co usłyszałeś podczas słuchania utworu.

              3. Wykonaj zadania z karty pracy.

              Karta_pracy-muzyka_klasa_-_4.docx 


              Muzyka klasa V

              Temat: Muzyka i przyroda. Muzyka ilustracyjna i muzyka programowa.

              Przebieg lekcji:

              1. Przeczytaj o muzyce ilustracyjnej (podręcznik, s. 138).

              2. Jeżeli masz taką możliwość wyszukaj w Internecie i wysłuchaj utworów:

              - Edwarda Griega – „Poranek” z I suity „Peer Gynt”,

              - Nikołaja Rimskiego-Korsakowa „Lot trzmiela” z opery „Bajka o carze Sałtanie”.

              1. Przeczytaj o muzyce programowej (podręcznik, s. 139).

              2. Jeżeli masz taką możliwość wyszukaj w Internecie i posłuchaj utworów z literatury muzycznej:

              - Louis-Claude Daquin „Kukułka”,

              - Modest Musorgski „Noc na Łysej Górze” (fragment początkowy),

              - Camille Saint-Saëns „Słoń” z cyklu „Karnawał zwierząt”.

              1. Wykonaj zadania z karty pracy. karta-pracy-muzyka_klasa_5.doc


              Muzyka klasa VI

              Temat: Mikołaj Gomółka – pierwszy kompozytor narodowy.

              Przebieg lekcji:

              1. Przeczytajcie z podręcznika, str. 30 – 31 opis życia i twórczości Mikołaja Gomółki.

              2. Jeżeli masz możliwość wyszukaj w Internecie i wysłuchaj psalmu „Kleszczmy rękoma” (słowa podręcznik, str. 38).

              3. Wysłuchaj psalmu „Nieście chwałę mocarze”.

              4. Zapisz w zeszycie przedmiotowym notatkę (pamiętaj o temacie i dacie):

              • Mikołaj Gomółka (ok. 1535 – ok. 1591), twórca około 150 psalmów do tekstu Jana Kochanowskiego, zebranych w zbiorze „Melodie na psałterz polski”. Uchodzi za pierwszego kompozytora narodowego i twórcę pierwszego polskiego śpiewnika.


              • Cechy muzyki narodowej:

              - utwory w języku narodowym,

              - wykorzystanie zwyczajów, tekstów, motywów ludowych w muzyce,

              - wykorzystanie legend lub podań ludowych,

              - przedstawienie realiów historycznych charakterystycznych dla danej epoki,

              - przedstawienie losów i historii narodu.

              3. „Nieście chwałę mocarze” i „Kleszczmy rękoma”:

              Muzyka do poetyckiego przekładu Jana Kochanowskiego. Melodie skomponowane przez Mikołaja Gomółkę oparte są na polskich tanecznych melodiach ludowych.


              Muzyka klasa VII

              Temat: Warsztat muzyczny.

              Przebieg lekcji:

              1. Jeżeli masz taką możliwość poszukaj w Internecie utworu A. Vivaldiego „Wiosna” i posłuchaj go.

              2. Spróbuj wykonać zadania z karty pracy – możesz korzystać z dostępnych źródeł.

              Muzyka_klasa_7.docx​​​​​​​ 

            • Zagadnienia dla klasy III (05.05)

            • Dzień dobry! Zadania na wtorek – 5 maja

              Temat dnia: Majowe święto

              1. Odczytaj z podręcznika na s. 22 /podręcznik cz. 4/ tekst pieśni ,,Witaj, majowa jutrzenko” i uzupełnij na jego podstawie ćw. 1 s. 81 /zeszyt ćwiczeń/.

              2. Przeczytaj krótki tekst informacyjny z podręcznika s. 22 i wykonaj ćwiczenie 2 s. 81 /zeszyt ćwiczeń/.

              3. Bardzo uważnie przeczytaj polecenia, aby dobrze wykonać ćw. 1,2,3 s. 72 /ćwiczenia do matematyki/.

              Powodzenia w pracy z zadaniami. Są bardzo łatwe.

              Pozdrawiam

              Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (05.05)

            • Dzień dobry!

              Proszę wolno i dokładnie przeczytać tekst na stronie 17 i ołówkiem rozwiązać test na stronie 18.

              Następnie uzupełniamy ćw. 1 i 2 na stronie 63 (ćw. polonistyczne).

              W ćwiczeniu matematycznym rozwiązujemy zadanie 1 s. 67.

              W razie trudności proszę do mnie dzwonić.

              Pozdrawiam.

            • Zagadnienia z j.angielskiego dla klas I-III (05.05)

            • Klasa 1 Język  angielski od 04.05 do 08.05.2020

              W razie jakichkolwiek trudności, niejasności jestem dostępna w aplikacji Messenger, raz jeszcze podaje swój nr  tel. 790318658. Proszę przysłać zdjęcie uzupełnionych ćwiczeń  smsem albo w aplikacji Messenger. Są to zadania na cały  tydzień. Proszę o kontakt mailowy na adres daria.tulodziecka@gmail.com w celu udostępnienia nagrań do poszczególnych zadań. Przy każdym zadaniu w podręczniku w kółeczku podany jest numer nagrania, które dzieci mogą odsłuchać.

               

              Temat: My house – mój dom- pomieszczenia w domu.

              1.      Podręcznik s. 44, popatrz na ilustracje pomieszczeń w domu i głośno powtórz ich nazwy klikając symbol głośniczka w aplikacji:

              https://www.learningchocolate.com/node/5117?fbclid=IwAR18eWOUBcRoBi3HklCB1KWzXsV_W1-Cw16Yo6t1jS5tmNvZrTpE-FJ003E

              https://www.learningchocolate.com/node/2718?fbclid=IwAR3O_PVa_b_kwEpuVorsxeV_haa5Oqi0gjSSNogzTofNh2HPrUQLCc0MS28

              2.      Zapisz w zeszycie: house – dom, living room – salon, bedroom – sypialnia, bathroom – łazienka, kitchen – kuchnia, garden – ogród

              https://learningapps.org/display?v=p10ygvn4a20&fbclid=IwAR14etjrbgou9X4nN0yeKcGx031S-zUmqmHCXxaLgU11wcgJVAFazv_PUYI

              3.      Uzupełnij s. 44 w zeszycie ćwiczeń. (Zad.1. 1. living room 2.house 3. bedroom)

              Temat: My house – przedmioty w domu.

              1.      Podręcznik s. 45, popatrz na ilustracje przedmiotów w domu i głośno powtórz icj nazwy klikając w symbol głośniczka na dole strony https://quizlet.com/pl/277075188/new-english-adventure-1-unit-6-my-house-flash-cards/

              2.      Zapisz w zeszycie: table – stół, chair- krzesło, door – drzwi, window – okno. 

              3.      Uzupełnij s. 45 w zeszycie ćwiczeń.  (Zad. 1 door- red, window – green, table – yellow, chair – purple.)

               

              Klasa 2 Język angielski od 04.05 do 08.05.2020

              W razie jakichkolwiek trudności, niejasności jestem dostępna w aplikacji Messenger, raz jeszcze podaje swój nr  tel. 790318658. Proszę przysłać zdjęcie uzupełnionych ćwiczeń  smsem albo w aplikacji Messenger. Są to zadania na cały  tydzień. Proszę o kontakt mailowy na adres daria.tulodziecka@gmail.com w celu udostępnienia nagrań do poszczególnych zadań.

              Temat: Describing animals. Opisywanie zwierząt.

               

              1.     Podręcznik s. 42 – popatrz na zdjęcia zwierząt w zad. 15, przeczytaj zdania obok  i zastanów się do którego zwierzęcia one pasują (to zadanie wykonaj tylko ustnie).

              2.     Zapisz w zeszycie słówka: kangaroo – kangur, shark – rekin, emu – emu, platypus – dziobak, beak – dziób, wings – skrzydła, fins – płetwy, tail – ogon, neck – szyja, legs – nogi, arms – ręce oraz zdania:

              It’s got… – On ma…. It hasn’t got – On nie ma…. .

              3.     Zeszyt ćwiczeń s. 40 – uzupełnij podpisy części ciała zwierząt w zad. 13, dla chętnych zad. 14

              Temat:  Powtórzenie wiadomości - czynności. Zwierzęta. Części ciała

              1.     Podręcznik s.43, spójrz na ilustację w Zad. 18, zastanów się do kogo pasują zdania1,2,3,4 (to zadanie wykonaj tylko ustnie).

              2.     Zeszyt ćwiczeń s.41 – uzupełnij pytania w zad. 15 wg podanego wzoru i odpowiedz na nie Tak/Yes lub Nie/No zgodnie z informacją w dymku. W zad. 16 przyklej naklejkę w kółeczku z podpisem Unit 5 I can jump!

               

              Klasa 3 Języka angielski na 05.05-11.05.2020

              Na maile rodziców przesyłam nagrania do zadań.

              Zapisz w zeszycie: Temat: : What do you do? – exercises. (Co robisz? – ćwiczenia.)

              1.     Podręcznik  s. 49.  zadanie 12. Popatrz na dwoje dzieci: Sama i Lucy, którzy w chmurkach prezentują co robią w dany dzień tygodnia. Przeczytaj krótkie notatki zawarte w zadaniu i zdecyduj (ustnie), do kogo ona należy.  Sprawdź z nagraniem nr 2.45.

              2.     Zeszyt ćwiczeń s. 47 Zadanie 11 Przedstawionych masz 6 obrazków z czynnościami oraz przyporządkowany do nich dzień tygodnia. Uzupełnij zdania od 1 do 6 tak jak w przykładzie. W zadaniu 12 z kolei uzupełnij dialog podanymi wyrazami.

              3.     Zadanie na ocenę na podsumowanie rozdziału 6 – zeszyt ćwiczeń s. 76.

              4.     Jeśli nie pamiętasz jakiejś nazwy hobby zerknij do słowniczka na s. 80 w zeszycie ćwiczeń.

              Zapisz w zeszycie: Temat: Fun and adventure – reading. (Zabawa i przygoda – czytanie.)

              1.     Zapisz w zeszycie scouts – harcerze, fun – zabawa, adventure – przygoda,

              activity – czynność, do archery – łucznictwo, uniform – mundurek, neckerchief – apaszka

              2.     Podręcznik s. 50 , posłuchaj tekstu w Zad. 14 z nagrania 2.47 i przeczytaj go na głos. Zad. 15 polega  na przyporządkowaniu zakończeń zdań. Zapisz je w zeszycie (podpowiedź 1c, 2d, 3b, 4a)

              3.     Zeszyt ćwiczeń s. 48
              W zadaniu 13 znajdź poukrywane wyrazy w wodnym wężu, a następnie wpisz je w odpowiednie miejsca.
              W zadaniu 14 zaznacz, co mogą robić harcerze. Obrazek powinien pomóc w podjęciu decyzji. Sprawdzimy jak sobie poradziliście na grupie Messenger.

              Do następnego wtorku!

              Pani Daria

            • Zagadnienia dla klasy III (04.05)

            • Dzień dobry! Zadania na poniedziałek 4 maja

              Temat dnia: Dzień Flagi

              1. W 4 części podręcznika przeczytaj tekst informacyjny na str. 20-21

              2. Wykonaj ćw. 1,2 na str. 80 /zeszyt ćwiczeń z polskiego/

              3. W ćwiczeniach z matematyki zrób zadania na str. 71

              4. Przypomnij sobie treść hymnu Polski /4 zwrotki/

              Miłej pracy.

              Pozdrawiam

              Mirosława Rumińska

            • Materiały z historii dla klas IV-VIII (04.05)

            • Klasa IV

              Temat Podsumowanie wiadomości  -  dział III

              W zeszycie proszę wykonać zadania: 2, 3, 4 z podręcznika str 110

              Oraz podsumowanie działu w ćwiczeniach zadania ze  str 68 i 69

              Poproszę o przeslanie zadań do 11 maja 2020



              Klasa V
              Informacja dla uczniów kl V-VI: proszę nie drukować treści załączników. Materiał zamieszczony jest do wglądu, odpowiedzi piszecie w zeszycie
              Uwaga! Nie będę otwierać nie podpisanych maili; w temacie proszę umieszczać : imię i nazwisko, klasę i przedmiot .
              Lekcja 1
              Temat: Podsumowanie wiadomości dział IV
              Proszę wykonać zadania z podręcznika str 190
              Proszę nie przepisywać treści zadań 1 i 6 tylko udzielać odpowiedzi
              Ponadto proszę wykonać zadania z załącznika podsumowanie dział IV
              Termin odesłania prac 11 maja 2020

              załącznik posumowanie działu 
              Lekcja 2
              Temat: Rozbicie dzielnicowe
              Podręcznik str 192 -197
              Pod tematem wykonaj zadanie 1,2 str 197
              Oraz zadania z załącznika w zeszycie lub w pliku bez zadań 3 i 5

              załącznik karta pracy rozbicie 
              Prace z tematu Rozbicie proszę odesłać do 17 maja 2020
              Przesyłam również link do lekcji dla tych którzy wolą oglądać niż czytać : https://www.youtube.com/watch?v=AZd-eriKcWQ&feature=youtu.be&list=PLpWWN9TTWabQn77XtxENUYrvnoT87R4bO

              podsumowanie_dzial_IV.pdf

              karta_pracy_klasa_5_rozbicie.pdf



              KLASA VI
              Informacja dla uczniów kl V-VI: proszę nie drukować treści załączników. Materiał zamieszczony jest do wglądu, odpowiedzi piszecie w zeszycie
              Uwaga! Nie będę otwierać nie podpisanych maili tzn., że nie będą podlegać ocenie, czyli będą nie zaliczone; w temacie proszę umieszczać : imię i nazwisko, klasę i przedmiot .
              lekcja 1
              TEMAT POWSTANIE KOŚCIUSZKOWSKIE I III ROZBIÓR POLSKI
              podręcznik str 174-179
              lub proszę obejrzeć lekcję link poniżej będzie łatwiej https://www.youtube.com/watch?v=CIn5CI1UK-I&feature=youtu.be&list=PLpWWN9TTWabQn77XtxENUYrvnoT87R4bO

              pod tematem wykonaj zadania z załącznika karta pracy powstanie kościuszkowskie zad 1, 2 i 3 

              załącznik powstanie kościuszkowskie 

              pracę proszę przesłać do 17 maja 2020

              lekcja nr 2

              TEMAT : PODSUMOWANIE WIADOMOŚCI DZIAŁ V

              Proszę wykonać zadania z podręcznika str 182 w zeszycie

              Proszę nie przepisywać treści zadań tylko udzielić odpowiedzi

              Odpowiedzi proszę przesłać do 11 maja 2020

              karta_pracy_powstanie_kosciuszkowskie.pdf



              KLASA VII
              Uwaga! Nie będę otwierać nie podpisanych maili tzn., że nie będą podlegać ocenie, czyli będą niezaliczone; w temacie proszę umieszczać : imię i nazwisko, klasę i przedmiot .
              Temat : Narodziny faszyzmu
              Podręcznik str 192 – 197 naprawdę lepiej jest to obejrzeć
              Link do lekcji https://www.youtube.com/watch?v=Iytu2OQucGw

              Pod tematem proszę wykonać zadania do pracy z tekstem źródłowym str 193 i 195

              oraz zadania ze str. 196 praca infografiką 

              Prace proszę nadesłać do 11 maja 2020



              Klasa VIII

              Uwaga! Nie będę otwierać nie podpisanych maili tzn.,  że nie będą podlegać ocenie, czyli będą niezaliczone ; w temacie proszę umieszczać : imię i nazwisko, klasę i przedmiot .

              Temat: PRL lata 50,60,70- najważniejsze wydarzenia .

              Wyszukaj w podręczniku informacji na podane zagadnienia i zapisz odpowiedzi w zeszycie. Nie trzeba się rozpisywać, krótko i to co jest najważniejsze.

              1.       Co miało miejsce w czerwcu 1956 w Polsce? Jaki był powód tych wystąpień? Str 183-185

              2.       Jakie reformy zaproponował Wł. Gomułka? Str 185-186

              3.       W jaki sposób przejawiała się walka państwa z kościołem? Str 189-190

              4.       Jaki był powód zamieszek w marcu 1968r?str 190-191

              5.       Gdzie doszło do wystąpień w grudniu 1970? Jaki był powód tych wystąpień? Str 191-192

              6.       Kto został następcą Gomułki ? str 192

              7.       Uzasadnij dlaczego  część seniorów  ma powody, aby  dobrze wspominać  rządy E. Gierka.           Str.  193- 197


              Czas nadesłania  prac to 17 maja 2020. 

              Ewelina Falkowska

            • Materiały z fizyki dla klasy VII i VIII (04.05)

            • klasa 7 

              4.05-8.05.2020

              Przed rozpoczęciem pracy niech uczniowie zapoznają się z tematami w

              podręczniku:

              We wtorek : 5.05.2020    Temat 33. Topnienie i krzepnięcie (s.183-185)

              Dowodem przerobienia ze zrozumieniem  tematu będzie przesłanie

              poprawnego rozwiązania zad.1 i 3 s.185 z  podręcznika fizyki.

              W czwartek 7.05.2020 Temat 34 . Parowanie i skraplanie. ( s.186-188)

              Dowodem przerobienia ze zrozumieniem  tematu będzie przesłanie

              poprawnego rozwiązania zad.1 s.188 z  podręcznika fizyki.

              Rozwiązane prace proszę przysyłać;

              do wtorku-5.05.2020 do 15:00   -  Zad.1i 3 s.185

              do czwartku -7.05.2020 do 15:00    -   Zad.1 s. 188

              na NOWY ADRES:

              janusz.kuzminski2@wp.pl

               

              klasa 8

              Przesyłam materiał do pracy z fizyki dla klasy 8 na wtorek 5.05.2020

              ( BUDOWA OKA)

              Przed rozpoczęciem pracy zapoznajcie się z tematem w podręczniku:

              we wtorek :5.05.2020

              Temat 33: Oko i aparat fotograficzny  s.192-196( do: wady wzroku włącznie)

              Zadanie 1  do zrobienia i przesłania

               do wtorku 5.05.2020  do 15:00 na adres:

              janusz.kuzminski2@wp.pl

              Zadanie.1 Opisz funkcję  5 elementów optycznych oka:

              -rogówka

              -źrenica

              -soczewka

              -ciało szkliste

              -siatkówka

              Przesyłam materiał do pracy z fizyki dla klasy 8 na czwartek 7.05.2020

              (BUDOWA APARATU FOTOGRAFICZNEGO)

              Przed rozpoczęciem pracy zapoznajcie się z tematem w podręczniku:

              >> w czwartek : 7.05.2020

              >> Temat 33: Oko i aparat fotograficzny  s.197-198( po: wady wzroku )

              Zadanie 1 do zrobienia i przesłania

               do czwartku  7.05.2020  do 15:00 na adres:

              janusz.kuzminski2@wp.pl

              Zad.1 Opisz funkcję  5 elementów optycznych aparatu fotograficznego:

              -przesłona

              - obiektyw zmieniający odległość

              -soczewka

              -ciemnia

              -klisza fotograficzna