• Aktualności

            • Materiał z WOS dla klasy VIII (15.06)

            • Kochani dziś ostatni temat.

              Proszę o zapoznanie się z tematem Konflikty zbrojne na świecie ze str 190.

              Kochani będę MOCNO TRZYMAĆ KCIUKI na pewno się wszystko uda:)

              Pozdrawiam serdecznie M. Wachowska

            • Materiały z chemii dla klasy VII i VIII (15.06)

            • Klasa 7

              Temat: Wodorotlenek sodu i wodorotlenek potasu.

              Na podstawie informacji zawartych w podręczniku ( str. 211- 215) oraz doświadczeń- link poniżej, proszę udzielić odpowiedzi na poniższe pytania:

              1. Jak otrzymać wodorotlenek sodu?

              2. Napisz dwoma sposobami - równania reakcji otrzymywania wodorotlenku sodu.

              3. Jakie właściwości ma wodorotlenek sodu i wodorotlenek potasu?

              4. Wymień po trzy zastosowania wodorotlenku sodu i wodorotlenku potasu. 

              Rozwiązania proszę wysłać do piątku na Messenger.

              Link do doświadczeń: https://www.youtube.com/watch?v=WvhOWNYI7Ao

              Temat: Wodorotlenek wapnia

              Wodorotlenek wapnia stosuje się w budownictwie, do bielenia drzew, w środkach zmiękczających wodę, w garbarstwie.

              Proces zaczyna się od przeróbki wapieni ( skał osadowych ) - str. 217 w podręczniku.

              Wodorotlenek wapnia jest substancją żrącą , stałą, barwy białej, trudno rozpuszczalny w wodzie. 

              Proszę obejrzeć film na temat właściwości wodorotlenku wapnia:

              https://www.youtube.com/watch?v=49rPBeNdNk8

               

               

              Klasa 8

              Temat: Sacharoza- disacharyd

              Cukier to nazwa, którą posługujemy się na co dzień. Określamy nią substancje o nazwie systematycznej sacharoza, którą wykorzystujemy do słodzenia potraw. 

              Sacharozę otrzymuje się z buraków cukrowych lub trzciny cukrowej. 

              Proszę pójść do kuchni i wysypać łyżeczkę cukru na talerz. Następnie zbadać właściwości sacharozy :

              - stan skupienia

              - barwa

              -zapach

              - smak

              -rozpuszczalność w wodzie

              W organizmie człowieka sacharoza pod wpływem enzymów i wody ulega rozkładowi na dwa cukry proste: glukozę i fruktozę. 

              Temat:Skrobia i celuloza- polisacharydy.

              Pytanie: Czy wszystkie cukry są słodkie?

              W procesie fotosyntezy rośliny wytwarzają glukozę. Cząsteczki glukozy mogą łączyć się ze sobą tworząc materiał zapasowy- skrobię. Skrobia znajduje się w pieczywie, ziemniakach,w ryżu, zbożach. 

              Reakcja charakterystyczna dla skrobi to próba jodoskrobiowa: 

              https://www.youtube.com/watch?v=AFutSIXMLls

              Celuloza występuje we wszystkich roślinach, jest składnikiem ścian komórkowych. Celuloza jest głównym składnikiem papieru wytwarzanego z drewna, jak również błonnika spożywczego. 

              Wniosek: Nie wszystkie cukry są słodkie. 

              Proszę przepisać tematy lekcji do zeszytu i zrobić krótką notatkę. 

            • Materiały z techniki dla klas IV-VI (15.06)

            • Klasa IV

              1.Proszę o zapisanie w zeszycie daty i tematu „Piesza wycieczka”.

              1. Przeczytaj w podręczniku str. 71. Jak się przygotować do wycieczki?
              2. Zapoznaj się z infografiką str. 72. Jak spakować plecak?
              3. Wykonaj zadania 1 i 2 zapisując odpowiedzi w zeszycie.

               

              Klasa V

              1.Proszę o zapisanie w zeszycie daty i tematu „To umiem - podsumowanie”.

              2. W zeszycie wykonajcie ćwiczenia ze strony 62( jeśli ktoś nie ma bloku milimetrowego proszę ćwiczenie pierwsze wykonać w zeszycie).

               

               

              Klasa VI

              1.Zapiszcie w zeszycie datę i temat „Powtórzenie najważniejszych wiadomości z klasy 6”.

              2. W zeszycie wykonajcie zadanie ze strony 52 „To umiem”.

            • Zagadnienia dla klasy III (15.06)

            • Witam, po długim weekendzie! Zadania na poniedziałek - 15 czerwca

              Temat dnia: Mój latawiec

              1. Przeczytaj opowiadanie pt. ,,Zagadka trzynasta, czyli kto popsuł latawiec?” s. 56 – 57 podręcznika

              2. Ułóż zdania z rozsypanki wyrażeniowej i zapisz – ćw. 1 s. 98 oraz wykonaj ćw. 2.

              3. Wykonaj bardzo proste ćwiczenia matematyczne – ćw. 1,2,3 s. 93

               

              Zrób zdjęcia stron – karty pracy – i prześlij na znany Wam numer telefonu, pocztę Gmail lub Messenger

              Zapraszam uczniów klasy 3 na zajęcia grupowe na Messengerze – wyjątkowo w tym tygodniu

              o godzinie 12:00.

               

              Powyżej zamieszczone są zadania dla tych, którzy tego dnia z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w wideo- zajęciach.

               

              Pozdrawiam Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (15.06)

            • Dzień dobry!

              Witam po przerwie i zapraszam do przeczytania wiersza pt. "Czary - mary" na stronie 89.

              Następnie ćw.2 s.89 wykonajcie w zeszycie.

              W ćwiczeniu polonistycznym zadanie muzyczne - ćw.2 s.92.

              Matematyka - zadania od 1 do 6  strona 100 i 101.

              Następne zajęcia dopiero w piątek!

              Pozdrawiam.

            • Materiały z przyrody dla klasy IV (10.06)

            • Lekcja 1

              Temat : Warunki życia na lądzie

              Proszę obejrzeć lekcję i zapisać temat w zeszycie oraz przepisać informacje z prezentowane przy haśle PODSUMOWANIE ( ok 8:46 czas na prezentacji)

              Narysuj potem w zeszycie dowolną roślinę lub zwierzę lądowe wskaż te czynniki w budowie zewnętrznej ciała , które umożliwiają mu życie na lądzie jak przystosowało

              Nie odsyłacie zdjęć z tej lekcji

              Link do lekcji https://www.youtube.com/watch?v=twtmYN6uflc

              Lekcja 2

              Temat: Wyprawa na łąkę

              Proszę zebrać rośliny łąkowe i wykonać formę informacyjnego plakatu.

              Podaję przykłady roślin, które obecnie można spotkać na łące lub w pasach przydrożnych.

              Rumianek bezpromieniowy (rumianek bez płatkowy), rumianek właściwy ( pospolity),koniczyna łąkowa, wyka , krwawnik, pospolity, jastrun właściwy

              Mak polny, chaber bławatek, chaber łąkowy , babka lancetowata, babka lekarska

              Trawy kupkówka, wiechlina, tymotka, kostrzewa,

              Link do rozpoznawania roślin: https://atlas-roslin.pl/rosliny-lakowe.htm

              Instrukcja wykonania : rozłóż zebrane okazy na stole/ podłodze, lub trawie, wykonaj do nich podpisy (podpisy powinny być duże, czytelne); rozłóż podpisy przy okazach; wykonaj jedno zdjęcie (przypuszczam, że trzeba będzie wejść na krzesło aby je objąć).

              Odsyłasz tylko to jedno zdjęcie do 18 czerwca 2020.

            • Zagadnienia dla klasy III (10.06)

            • Dzień dobry! Zadania na środę - 10 czerwca

              Temat dnia: Legendarni bohaterowie przestworzy.

              1. Przeczytaj opowiadanie pt ,,Pierwszy lot” s. 54 – 55 podręcznika

              2. Uzupełnij luki w zdaniach i wyrazach – ćw. 1,2,3 s. 97

              3. Rozwiąż grafy i zapisz działania na mnożenie – ćw. 1,2 s. 92

               

              Dla chętnych: Przeczytaj mit o Dedalu i Ikarze.

               

              Zrób zdjęcia stron – karty pracy – i prześlij na znany Wam numer telefonu, pocztę Gmail lub Messenger

              Zapraszam uczniów klasy 3 na zajęcia grupowe na Messengerze - jak do tej pory o godzinie 9:00.

               

              Powyżej zamieszczone są zadania dla tych, którzy tego dnia z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w wideo- zajęciach.

               

              Zachęcam do wykonania zadań gdyż warto wiedzieć, co już umiemy.

              Pozdrawiam Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (10.06)

            • Dzień dobry!

              Proszę w podręczniku obejrzeć zdjęcia obrazów - strona 86.

              Następnie należy dokładnie przeczytać instrukcję w podręczniku s.87 i namalować pejzaż.

              W ćwiczeniu polonistycznym ćw.1 i 2 strona 90.

              W matematyce zad. 1 i 2 strona 99.

              Miłej pracy!

            • Konkurs wiosenny

            • Witam Was serdecznie.

              Oto rozstrzygnięcie konkursu.

              Wszystkie zdjęcia zasługują na to, aby znaleźć się na pierwszym miejscu, wszystkie są przepiękne. Wybór był bardzo trudny.

              I miejsce Wojciech Cymerman

              II miejsce Igor Strzelecki

              III miejsce Wiktoria Kuczyńska

              GRATULACJE :)

            • Materiał z WOS dla klasy VIII (09.06)

            • Kochani dziś przed ostatni temat, czyli zbliżamy się do końca.

              Proszę o zapoznanie się z tematem " Problemy współczesnego świata" ze str 184 oraz przepisanie notatki.

              Kochani wypocznijcie w długi weekend bo ostatni zakręt przed Wami i na pewno wszystko będzie dobrze :)

              Ściskam i mocno trzymam kciuki - Magdalena Wachowska