Aktualności

Witam.

Dzisiaj lekcje online.

klasa  VI    od  9:30

klasa   VII  od  10:30

klasa   IV   od  11:30

klasa   VIII   od   12:30

klasa  V  -karta pracy

Pozdrawiam

Anita Szwedo

Witam Was serdecznie :)

Dzisiaj proponuję układanie puzzli za pomocą strony internetowej https://www.jigsawplanet.com/?lang=pl

Większość z Was już korzystała ze strony i potrafi wyszukać dla siebie idealne. Pamiętajcie, że ilość kawałków dostosowujecie do swojego wieku.

Na sam koniec proponuję zabawę w memory https://pamiec.imasz.net/memory-poziom.php?relaks=1 

Oczywiście wybieracie odpowiedni poziom trudności.

Miłej zabawy :)

Pozdrawiam

Marta Kowalska

Dzień dobry! Zadania na czwartek - 28 maja

Temat dnia: Mama i dziecko

1. Przeczytaj opowiadanie pt. ,,Wena twórcza” - s. 50-51 w podręczniku

2. Przypomnij sobie wiadomości o częściach mowy i uzupełnij ćw. 1 i 2 s. 95 (ćw. do j. polskiego)

3. Oblicz działania sposobem pisemnym i rozwiąż trzy zadania tekstowo - ćw. 1,2,3, 4 - s. 89

(ćw. do matematyki)

4. Przepisz działania do zeszytu i oblicz sposobem pisemnym – ćw. 2 s. 92 (w: podręczniku do matematyki)

5. Ze strony 91 podręcznika do matematyki przepisz działania z drugiej kolumny i oblicz z zastosowaniem kolejności ich wykonywania – ćw. 6

Powyżej zamieszczone zadania są dla tych, którzy tego dnia z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w wideo- zajęciach grupowych na Messengerze

Zdjęcie stron przyślij obowiązkowo na pocztę: ruminskamirka64@gmail.com lub esemesem – nr mojego telefonu: 723 495 442

Zachęcam do pracy.

Pozdrawiam Mirosława Rumińska

Dzień dobry!

Proszę przeczytać i na piątek nauczyć się czytać czytanki "Kołysanka" - strona 58.

W ćwiczeniu polonistycznym wykonaj zadanie 1 na stronie 78,

a w matematyce zad. 1, 2, 3 i 4 strona 83.

Pozdrawiam i zachęcam do pracy!

Witam.

Dzisiaj lekcje online.

klasa VII  od 9:30

klasa  V   od 10:30

klasa  VIII  od  11:30

klasa VI - karta pracy

Pozdrawiam

Anita  Szwedo

Klasa_V_27.05.2020_Przygody_Stasia_i_Nel-streszczenie.docx

Klasa_VI_27.05.2020_Swiat_przedstwiony.docx

Klasa_VII_27.052020_Pamietnik.docx

Klasa_VIII_27.05.2020__Homonimy.docx​​​​​​​

Klasa V 

Temat: „Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych”.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 143- 147.
Jako notatkę przepisz sobie tekst z podręcznika ramki „To najważniejsze” ze str. 147.

Postaraj się zapamiętać jak najwięcej informacji z notatki

Proszę o przesyłanie notatek na adres grazyna.bortnowska@zs8.eu

Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

https://epodreczniki.pl/a/owoce-i-nasiona/D15qURauM

Klasa VI

Temat: „Przegląd i znaczenie ssaków”.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 136-142.
Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia 1,2 i 3 ze strony 142 w podręczniku.

Proszę o przesyłanie rozwiązań na adres grazyna.bortnowska@zs8.eu

Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

https://epodreczniki.pl/a/ssaki-panuja-na-ladzie/DWbYjUuYk

Klasa VII

Temat 1:”Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego”

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 221 -223
Opowiedz na pytanie w zeszycie przedmiotowym:

• Jakie fazy wyróżniamy w cyklu miesiączkowym ?

Rozwiąż w zeszycie ćwiczenie 4 str. 223.

Proszę o przesyłanie notatki na adres grazyna.bortnowska@zs8.eu

Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

https://epodreczniki.pl/a/funkcjonowanie-zenskiego-ukladu-rozrodczego/DhrkqYE2U

Temat 2: „Rozwój człowieka od poczęcia do narodzin ”

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 224 -229

Rozwiąż w zeszycie ćwiczenie 1,4,5 str. 229.

Odpowiedz na pytanie jak długo trwa rozwój zarodkowy a jak długo płodowy i czym się różnią

Proszę o przesyłanie notatki na adres grazyna.bortnowska@zs8.eu

Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

https://epodreczniki.pl/a/rozwoj-zarodkowy-i-plodowy-czlowieka/D1B8G14kZ

.

Klasa VIII

Temat: „Sposoby ochrony przyrody - ochrona indywidualna i gatunkowa”.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 162 - 168.

W zeszycie przedmiotowym:

1. Opisz czym charakteryzują się następujące formy ochrony indywidualnej:

• pomniki przyrody

• stanowiska dokumentacyjne

• użytki ekologiczne

1. Jakie zakazy wprowadza się w ramach ochrony gatunkowej (podręcznik str. 163)

2. Podaj p 5 nazw chronionych gatunków zwierząt, 3 gatunki roślin i 2 gatunki grzybów chronionych żyjących w Polsce (podręcznik 164-165)

Proszę o przesyłanie notatki na adres grazyna.bortnowska@zs8.eu

Osoby chętne mogą zapoznać się i przećwiczyć zadania z materiałów internetowych.

https://epodreczniki.pl/a/chronimy-przyrode/DuXnhGSte

Temat Życie w jeziorze
Proszę obejrzeć lekcję online
link https://www.youtube.com/watch?v=emP7olGgwmA

Proszę do zeszytu przepisać informacje znajdujące się w 24 minucie lekcji hasło posumowanie .

Podaję zrzut z ekranu aby było łatwiej znaleźć.

zrzut_z_ekranu_przyroda_27_maja.png​​​​​​​

Proszę nie przesyłać z tej lekcji zdjęć. 

Ewelina Falkowska

Witam 

Proszę o zapoznanie się z tematem  pt. "Unia Europejska" ze str. 174 oraz przepisać notatkę którą prześlę na grupie i wykonać ćwiczenie nr 3 i 5 ze str. 178. ( odp proszę przesyłać na skrzynkę pocztowa lub na mesendżer)

Pozdrawiam serdecznie - Magdalena Wachowska

Temat: Grupa podmiotu i grupa orzeczenia – ćwiczenia.

- lekcja online,

- materiały wysłane na grupę Messenger lub telefon.

Dzień dobry! Zadania na środę - 27 maja

Temat dnia: Sławne matki

1. Przeczytaj tekst informacyjny o sławnych matkach - s. 48-49 w podręczniku

2. Dopisz cechy do sławnych matek oraz wypisz przymiotniki opisujące Twoją mamę - wykonaj ćwiczenie 1,2,3 na s. 94 (zeszyt ćwiczeń)

3. W zeszycie opisz w kilku zdaniach swoją mamę.

4. Wpisz brakujące liczby w działaniach ćw. 1,2 - s. 87 (ćwiczenia do matematyki)

5. Rozwiąż zadania z treścią – zad. 3, 4,5,6 s. 87-88 (ćwiczenia do matematyki)

6. Przepisz działania do zeszytu i oblicz sposobem pisemnym – ćw. 2 s. 90 (w: podręczniku do matematyki)

7. Ze strony 91 podręcznika do matematyki przepisz działania z pierwszej kolumny i oblicz z zastosowaniem kolejności ich wykonywania – ćw. 6

Powyżej zamieszczone zadania są dla tych, którzy tego dnia z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w wideo- zajęciach grupowych na Messengerze

Zdjęcie stron przyślij obowiązkowo na pocztę: ruminskamirka64@gmail.com lub esemesem – nr mojego telefonu: 723 495 442

Zachęcam do pracy.

Pozdrawiam Mirosława Rumińska

Dzień dobry!

Proszę przeczytać tekst "Wywiad z niemowlakiem" - strona 56 i57.

Następnie wykonajcie ćw. 1 i 2 - strona 77.

W matematyce zadanie 1 i 2 na stronie 86.

Pozdrawiam!

Klasa VII omawiała powieść Krzyżacy. Mimo iż pracujemy zdalnie możemy być twórczy.

Witam.

Dzisiaj lekcje online. Wstawiam tylko krótki opis lekcji dla kl. V, VI w przypadku problemów technicznych.

Klasa  VI  od 9:30

Klasa  V od   10:30

Klasa   VIII   od 11:30

Klasa   VII   od  12:30

Klasa  IV  - karta pracy

Pozdrawiam

Anita Szwedo​​​​​​​

klasa_5_(26_maja).rtf

klasa_6_(26_maja).rtf

Klasa_IV_26.05-01.06.pdf

Klasa_V_26-29.05..pdf

Klasa_VI_26-29.05..pdf

Klasa_VII_27.05-01.06..pdf

Klasa_VIII_27-29.05..pdf​​​​​​​

klasa 4

Muzyka_-klasa_4-26.05..docx

Karta_pracy-muzyka-klasa_4-26.05..docx

klasa 5, 6, 7

Muzyka-_klasa_5_6_7._26.05..docx

Klasa 1 od 25.05 do 29.05

Zaczynamy nowy dział „My clothes – moje ubrania”. Nagrania zostaną przesłane na adresy mailowe rodziców. Na początek możesz też posłuchać piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

Temat: Wprowadzenie nowego słownictwa -ubrania i buty.

Zapisz w zeszycie słówka: dress – sukienka, skirt – spódniczka, shirt – koszula, trousers – spodnie, boots – buty, hat - kapelusz

Podręcznik s. 52 – popatrz na ilustracje w zad. 2 i powtarzaj wyrazy z nagraniem 3.3

Zeszyt ćwiczeń s.52

Temat: Rozszerzenie poznanego słownictwa dot. ubrań – opisujemy co mamy na sobie.

Zapisz w zeszycie: t-shirt – koszulka na krótki rękaw, coat – płaszcz, sweater – bluza, shoes – buty

Zapisz w zeszycie zdanie i dokończ je (podaj nazwy ubrań, które masz w tym momencie ubrane): I’m wearing….. Ja mam na sobie…

Podręcznik s.53 – posłuchaj nagrania 3.4 i wskazuj obrazki.

Zeszyt ćw. s. 53 – uzupełnij ćw. 3 i 4

Podpowiedź do ćw. 3 (nagranie 3.6: chłopiec: I’m wearing a green coat, blue trousers, a yellow sweater/ dziewczynka: I’m wearing a purple skirt. I’m wearing a pink t-shirt. I’m wearing red shoes.)

Klasa 2 od 25.05 do 29.05

Temat: Słuchanie historyjki – powtórzenie nazw jedzenia.

Przypominam, że można do mnie napisać na adres mailowy daria.tulodziecka@gmail.com – udostępnię nagrania do zadań.

Podręcznik s. 48 Przeczytaj komiks a jeśli masz możliwość wysłuchaj nagrania 2.47.

Zeszyt ćw. s. 46 Uzupełnij ćw. 9, 10 dla chętnych. Podpowiedź do ćw. 9- Zgadnij kto to jest: opis pierwszy – Lubi pizzę i ser a nie lubi ryby i pomidorów; opis drugi: Lubi rybę. Nie lubi grzybów ani sera. Lubi marchewki.

Temat: Zdrowe posiłki.

Zapisz w zeszycie: breakfast – śniadanie, lunch – lancz (wczesny obiad), dinner -obiad/obiadokolacja, cereal – płatki zbożowe.

Podręcznik s. 50 Posłuchaj nagrania 2.52, wskaż obrazek i podaj jego numer.

Praca projektowa dla chętnych – wykonaj talerz z twoimi ulubionymi produktami/daniami na wybrany posiłek i napisz co lubisz jeść np. For (breakfast) I like (sandwiches) and (milk) – Na śniadanie lubię kanapki i mleko – nazwy w nawiasie zmieniamy (można wykonać rysunek w zeszycie lub na kartce). Przyślij z pomocą rodzica zdjęcie Twojej pracy.

Zeszyt ćwiczeń s. 48 – uzupełnij ćw. 13 i 14. W razie trudności proszę o kontakt telefoniczny.

Klasa 3 od 25.05 do 29.05

Temat: What do lions eat?

Zapisz w zeszycie pytanie: What do (lions/ monkeys/hippos) eat? – Co jedza (lwy/małpy/hipopotamy)?

Podręcznik s.55 Posłuchaj nagrania 3.8 w ćw. 8 i podaj numer zwierzątka.

Zeszyt ćw. s. 53 W ćw. 6 macie ukryte nazwy 4 rodzajów pożywienia: bugs, leaves, grass, fruit (poznaliśmy je na poprzenich lekcjach). Wpiszcie w luki odnalezione wyrazy. Podpowiedzi do pytań: 1. What do monkeys eat?Co jedzą małpy?2. What do giraffes eat?Co jedzą żyrafy?3.What do birds eat?Co jedzą ptaki?4. What do antelopes eat?Co jedzą antylopy?5. What do rhinos eat?Co jedzą nosorożce?  W ćw. 7 trzeba wpisać pytania zaczynające się od słów:What do (nazwa zwierzęcia)eat?

Temat: Story – słuchanie historyjki – powtórzenie słownictwa dot. nazw zwierząt i ich pożywienia.

Podręcznik s. 56 Posłuchaj historyjki z nagrania 3.10

Zeszyt ćw. s. 54 Uzupełnij ćw. 8 i 9.

W ćw. 8 odpowiedz na pytania Yes/Tak lub No/nie i ponumeruj obrazki zgodnie z numerem pytania. Tłumaczenia pytań: 1. Do monkeys eat chicken? Czy małpy jedzą kurczaka? 2. Do monkeys eat fish? Czy małpy jedzą rybę? 3. Do monkeys eat bananas?Czy mały jedzą banany? 4. Do monkeys eat ice cream? Czy małpy jedzą lody?

W ćw. 9 każdy sam wybiera z wyrazów podanych w ramce co je/co lubi jeść (I eat…) a czego  nie je (I don’t eat…) i rysuje to w okienku. Przypomnę słowo cake – ciasto. Pozostałe już znacie. W razie trudności pisz lub dzwoń na Messenger.

Daria Wnuczko

Dzień dobry! Zadania na poniedziałek - 26 maja

Temat dnia: Kobiety alpinistki

1. Przeczytaj tekst informacyjny o polskich alpinistkach - s. 46-47 w podręczniku

2. Wypisz cechy, jakie powinna mieć osoba uprawiająca alpinizm - wykonaj ćwiczenie 1,2,3 na s. 93 (zeszyt ćwiczeń)

3. Wykonaj zadania z matematyki: z. 1,2,4,5 - s. 85 – 86 (ćwiczenia do matematyki)

4. Przepisz działania do zeszytu i oblicz sposobem pisemnym – ćw. 2 s. 88 (w: podręczniku do matematyki)

5. Ze strony 91 podręcznika do matematyki przepisz działania i oblicz z zastosowaniem kolejności ich wykonywania – ćw. 5

Powyżej zamieszczone zadania są dla tych, którzy tego dnia z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w wideo- zajęciach grupowych na Messengerze

Zdjęcie stron przyślij obowiązkowo na pocztę: ruminskamirka64@gmail.com lub esemesem – nr mojego telefonu: 723 495 442

Zachęcam do pracy.

Przypominam WTOREK – 26 MAJA TO DZIEŃ MATKI - pamiętaj o życzeniach dla swojej mamusi!

Pozdrawiam Mirosława Rumińska

Witam moją klasę w świąteczny dzień!

W związku z tym, że dzisiaj jest święto to:

proszę złożyć najpiękniejsze na świecie życzenia Mamie,

postępować tak aby cieszyć Mamę,

porozmawiać z Mamą,

napisać w zeszycie odpowiedź na pytanie "Za co kocham moją mamę"

Pozdrawiam i życzę miłego dnia!

Klasa IV

Temat Bohaterscy harcerze – Alek, Zośka i Rudy

Link do lekcji https://www.youtube.com/watch?v=K2JyKCq41Tc

Pod tematem namaluj znak Polski Walczącej

Zad 3/ 79 i zad4/79

Dla chętnych Tajemnice sprzed wieków str 80-81

Podręcznik str 126-129

Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020

Klasa V

Temat: Unia polsko-litewska

Podręcznik str. 208 do 213

Link do lekcji https://www.youtube.com/watch?v=g0s8z4nwrDU

Pod tematem zapisz

1. Unia personalna to……

2. Unia Polski z Litwą zawarto w …………

3. Kto zasiadł na tronie Polski po śmierci Kazimierza Wielkiego

4. 15 lipca 1410 miała miejsce ……

- na czele wojsk polskich stał-

- na czele krzyżaków stał-

5. 1411 r w Toruniu zawarto ………………..

Proszę nie odsyłać zdjęć .

Klasa VI

Temat: Legiony Polskie we Włoszech

Podręcznik str 203 -206

materiał online do obejrzenia https://www.youtube.com/watch?v=hTt58XHAmhM

Pod tematem lekcji

1. Legiony powstały w ………, w roku …………………………

2. Twórcą legionów był ……………………….

3. Szeregi legionów zasilali polscy……………………………….., którzy uciekali z kraju po zaborach.

4. Za zgodą Napoleona Bonapartego i walczyły pod flagą ………………………..

5. Szlak bojowy polskich legionistów

Proszę nie odsyłać zdjęć notatki

Klasa VII

Temat: Zamach majowy

Str 240-243

Materiał online https://www.youtube.com/watch?v=hisidMaOMiQ

Pod notatką zapisz : Co myślisz o tym wydarzeniu w historii Polski.( do 10 zdań)

Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020

Temat: Gospodarka II RP

https://www.youtube.com/watch?v=uMd61L-vkP4

wypisz sukcesy II RP prezentowane w materiale.

Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020

Klasa VIII

Temat: Rozpad bloku wschodniego

Str. 220 – 225

1. Kto stał na czele ZSRR pod koniec lat 80 XXw

2. Kto stał na czele USA pod koniec lat 80 XXw.

3. Gdzie doszło do aksamitnej rewolucji…

4. Co miało miejsce 9 listopada 1989 roku

Temat: Początek III RP

Podręcznik str 226-229

1. Wyjaśnij termin okrągły stół

2. Co miało miejsce 04 06 1989

3. Pracz tekstem źródłowym str. 228 zad 1 i2

Czekam na zdjęcia do 31.05 maja 2020