Proszę uczniów klasy III o wejście w poniższy link i rozwiązanie test z Triduum Paschalnego.
Pozdrawiam :)
https://wordwall.net/pl/resource/939467/religia/triduum-paschalne.
Proszę uczniów klasy III o wejście w poniższy link i rozwiązanie test z Triduum Paschalnego.
Pozdrawiam :)
https://wordwall.net/pl/resource/939467/religia/triduum-paschalne.
J.angielski: klasy 1-3, POMOCNE W NAUCE, KANAŁY I BAJKI
Materiały z matematyki na 20 i 23 marca.Proszę przesyłać informacje zwrotne (do wtorku włącznie) na pocztę anitaszwedo1@o2.pl.
Anita Szwedo
19 marca, o godz. 11.00, na YouTube, odbędzie się lekcja z j. polskiego. Gorąco zachęcam.
https://www.youtube.com/watch?v=8Kvvo6XMKCQ
Zachęcam do ćwiczeń interaktywnych z historii i geografii dla klas V- VIII
www.grygeograficzne.pl (kontynenty, oceany, rzeki, państwa Europy, stolicami państw europejskich)
Powodzenia
Ewelina Falkowska
Zachęcam uczniów uczęszczających na zajęcia dodatkowe na spędzanie aktywnie czasu wolnego (po odrobieniu prac domowych). Poniżej podaję strony internetowe dotyczące gier edukacyjnych, które uczą i bawią.
Gry dla klas I-III:
http://grydladzieci.edu.pl/
https://czasdzieci.pl/bydgoszcz/
https://dyktanda.online/app/
Gry dla klas IV-VII:
http://pisupisu.pl/
https://www.jigsawplanet.com/?lang=pl
http://www.ortofrajda.pl/gry_on_line/skarb_na_zamku.htm
http://www.ortografka.pl/
Pozdrawiam :)
Marta Kowalska
Zamieszczam zadania na 18 i 19 marca. Proszę zadania wykonywać w zeszycie przedmiotowym na bieżąco, następnie zdjęcia wykonanych zadań przesłać na pocztę anitaszwedo1@o2.pl.
Pozdrawiam
Anita Szwedo
Klasa__4_(_18_i_19_marca).docx
W ramach wych- fiz. spróbuj wykonać następujące.
Ćwiczenia każde po 1 minucie : pajacyki, krokodylki, deseczka.
Otwórz okno lub włącz dobrą muzykę i ćwicz codziennie systematycznie.
Powodzenia :)
Drodzy Uczniowie!
Zdaję sobie sprawę, że odpowiedzi do zadań znajdziecie w Internecie, ale liczę na Wasz rozsądek i samodzielnie będziecie rozwiązywać przesyłane przeze mnie testy. Rozwiązania możecie sprawdzać online. Pozdrawiam i życzę wiele cierpliwości. Kontaktować się ze mną można poprzez adres: posarz.malgorzata5@gmail.com lub aplikację: WhatsApp.
Zakres materiału do pracy samokształceniowej uczniów z biologii na czas od 12 do 25 marca br.
KLASA: 5 Uczniowie utrwalają materiał o tkankach roślinnych, korzystając z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt ( w formie plakatu, referatu lub prezentacji multimedialnej) na temat:
1. Budowa i funkcje tkanek roślinnych.
KLASA: 6 Uczniowie utrwalają materiał o gromadzie ryb, korzystając z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt ( w formie plakatu, referatu, lub prezentacji multimedialnej) na jeden z wybranych tematów:
1. Przystosowania ryb do życia w wodzie2. Najdziwniejsze ryby świata
KLASA: 7 Uczniowie utrwalają materiał o układzie hormonalnym człowieka, korzystając z podręcznika, zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt (w formie plakatu, referatu, mapy myśli, lapbooka lub prezentacji multimedialnej) na jeden z wybranych tematów:
1. Budowa i funkcje układu hormonalnego.
2. Zaburzenia funkcjonowania układu hormonalnego.
KLASA: 8 Uczniowie utrwalają materiał z tematów „Nieantagonistyczne zależności między gatunkami” oraz „Czym jest ekosystem?”, korzystając z podręcznika, zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt (w formie plakatu, referatu, mapy myśli, lapbooka lub prezentacji multimedialnej) na jeden z wybranych tematów:
1. Nieantagonistyczne zależności między gatunkami.
2. EkosystemProjekty wykonane w formie elektronicznej można przesyłać na e-mail: grazyna.bortnowska@zs8.euPozdrawiam i życzę wszystkim zdrowia Grażyna Bortnowska
Klasa V
Klasa VI
Klasa VII
Klasa VIII
Witam,
Poniżej zamieszczone są pliki do pobrania. Gotowe prace proszę o przesłanie na e-maila: marta_lipno@o2.pl do 23.03.2020.
Powodzenia
Marta Kowalska
1) Proszę zadania wykonywać w zeszytach przedmiotowych. Możecie również bawić się matematyką na stronie szaloneliczby.plKlasa 8 łączy się ze mną na messengerze, klasa 5 otrzymuje zadania na pocztę od wychowawcy. W przypadku pytań proszę pisać na e-mail: anitaszwedo1@o2.pl
2) ) "W związku z zawieszeniem zajęć w szkołach Komitet Organizacyjny Konkursu "Kangur Matematyczny" podjął decyzję o przeniesieniu konkursu na 16 kwietnia br."
PozdrawiamAnita Szwedo
Poniżej są pliki do ściągnięcia:
Klasa 4
https://wordwall.net/pl-pl/community/evolution-4
Klasa 5
https://wordwall.net/pl-pl/community/evolution-plus-5
Klasa 6
https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-6/evolution-plus
Klasa 7
https://wordwall.net/pl-pl/community/all-clear-7
Klasa 8
https://wordwall.net/pl-pl/community/repetytorium-%C3%B3smoklasisty-pearson
Nauka Repetytorium ósmoklasisty folderów W Quizlet:
https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/repetytorium-osmoklasisty?x=1xqU&i=0
Wychowawcy będą na bieżąco otrzymywać informacje od nauczyciela j.ang. co dzieci mogą lub powinny wykonać w ramach nauki w domu w czasie przerwy w zajęciach. Chętni uczniowie mogą wypełniać zadania w zeszytach ćwiczeń i wysyłać zdjęcia uzupełnionych stron na e-mail daria.tulodziecka@gmail.com do sprawdzenia.
Daria Wnuczko
Od poniedziałku, 16 marca br. uczniowie nie przychodzą do szkoły.
Proszę o śledzenie na bieżąco komunikatów Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz stronę internetową szkoły.
Proszę o zapoznanie się z informacjami znajdującymi się na stronie internetowej Urzędu Gminy Czernikowo: https://www.czernikowo.pl/redir,4155?tresc=64598
W dniu 10 marca na apelu zaprezentowaliśmy się jako zespół „Radosny Sad”. W uroczystości wzięli udział uczniowie klas IV- VIII. Na początku uroczystości dyrektor naszej szkoły pan Grzegorz Kozłowski podziękował i wręczył dyplomy naszym kolegom z klasy VIII, którzy w ubiegłym roku realizowali II edycję projektu „Tradycyjny sad”. W czasie naszej prezentacji przypomnieliśmy idę projektu „Tradycyjny Sad”. Omówiliśmy wszystkie etapy projektu i powiedzieliśmy o tym, co zamierzamy zrobić w tym roku szkolnym. Przybliżyliśmy historię uprawy tradycyjnych sadów i korzyści dla, których warto nadal je tworzyć .Zaprezentowaliśmy stare odmiany śliw. Ponadto zachęcaliśmy naszych kolegów do zaangażowania się w nasze działania.
Powered by aSc EduPage