• Aktualności

            • Materiały z geografii dla klas V-VIII (23.04)

            • Geografia

              OCZEKUJĘ, ŻE WSZYSTKIE ŚPIOCHY SIĘ OBUDZĄ I PRZEŚLĄ ZALEGŁOŚCI,

              OSTRZEGAM PRZED KONSEKWENCJAMI

              Klasa V

              Temat : Utrwalenie wiadomości dział III.

              • Wykonaj powtórzenie wiadomości z ćwiczeń str. 59 i 60.

              • Oraz zrób zad 1,3 str. 99 i zad 4 str. 100 z podręcznika; wykonaj w zeszycie

              Proszę przesłać zdjęcia do 30 kwietnia 2020

              Proszę się nie stresować testu nie będzie z tego działu

              Temat o podróżach jest dla chętnych do 7 maja 2020

              Klasa VI

              Temat: Rolnictwo Dania i Węgry

              1. Obejrzyj lekcję link poniżej

              https://www.youtube.com/watch?v=08OD0uvSoYM

              jeśli wolisz pracować samemu z podręcznikiem to temat jest na str. 98-103

              uwaga Polecam obejrzenie tej lekcji łatwiej przyswoicie treści

              1. Potem wykonaj zadania z ćwiczeń str. 65 zad 1,2 oraz zad 3 str. 66

              3. Pozostałe zadania dla chętnych na dodatkową ocenę .

              - jak zwykle czekam na zdjęcia waszych prac poproszę na maila

              czas wykonania do 30.04.2020

              KLASA VII

              Temat Zmiany w polskim przemyśle.

              Proszę obejrzeć lekcję link poniżej

              https://www.youtube.com/watch?v=Ybmxjczuf0w&list=RDCMUCXkeiZ2i3F_LeVnvjj4a07Q&start_radio=1&t=148

              zrób zadanie 9 i 10 z lekcji na podsumowaniu w zeszycie lub odpowiedzi prześlij mailem będzie czytelnie .

              KLASA VIII

              Temat: Kanada

              Proszę obejrzeć lekcję link poniżej

              https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-8,geografia-lekcja-4-03042020,47386136

              Możesz przeczytać informacje z podręcznika str. 133-139 jeśli nie chcesz oglądać lekcji lub masz problemy techniczne z odbiorem

              PROSZĘ wykonać 3 dowolne zadania z ćwiczeń str. 63-65 i przesłać mailem zdjęcia.

               

            • Materiał do zajęć dydaktyczno - wyrównawczych (23.04)

            • Zachęcam uczniów uczęszczających na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze do zapoznania się ze stroną internetową https://szaloneliczby.pl/
              Znajdziecie tam sprawdziany z matematyki, które zostały przygotowane tak, abyście mogli rozwiązywać zadania dopasowane do Waszego poziomu edukacji. Jeżeli jakiegoś zadania nie potraficie wykonać, proszę o informację zwrotną – chętnie pomogę. Po rozwiązaniu danego sprawdzianu poznacie swój wynik punktowy oraz ocenę, którą wystawi Wam system. Istnieje też możliwość przejrzenia swojego testu, sprawdzenia poprawnych odpowiedzi, a nawet zapoznania się z rozbudowanym rozwiązaniem danego zadania. Dlatego też warto spróbować rozwiązywać sprawdziany samodzielnie, traktując te testy jako możliwość weryfikacji własnych umiejętności.
              Pozdrawiam
              Marta Kowalska

            • Zagadnienia dla klasy III (23.04)

            • Dzień dobry! Oto zadania na czwartek – 23 kwietnia 2020 r.

              Temat dnia: ,,Każde stworzenie chce żyć”

              1. Przeczytaj krótki tekst pt. ,,Stara osa” – s. 76 podręcznika

              2. Napisz w zeszycie 5 zdań opisujących wygląd osy.

              3. Podziel ciąg liter na wyrazy i przepisz powstałe zdanie – ćw. 2 s. 55 /zeszyt. ćw. polski/

              4. Rozwiąż zadanie z treścią – ćw. 2 s. 44

              5. Zapisz działania zgodnie z podanymi opisami – ćw. 3 s. 44

              Życzę powodzenia podczas wykonywania zadań

              Pozdrawiam

              Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (23.04)

            • Witam !

              Proszę zapoznać się z tekstem informacyjnym w podręczniku na str. 100.

              Wykonaj ćwiczenie 1 strona 51 - ćwiczenie polonistyczne.

              Następnie rozwiąż problem matematyczny - zad 1 str. 61.

              Zachęcam do "bycia" przez chwilę żabką - poskaczmy jak żabka.

              Zachęcam do działania.

          • Materiały z przyrody dla klasy IV (22.04)

            • Materiały z przyrody dla klasy IV (22.04)

            • Kochani dziś obchodzony  jest  Dzień Ziemi
              Poszukaj informacji dlaczego ustanowiono takie święto, które ma status międzynarodowy.
              Proszę wykonać plakat, który będzie ukazywał naszą troskę o Ziemię. Możesz przesłać zdjęcie plakatu na dodatkową ocenę  jeśli masz ochotę. 
              Polecam dla chętnych obejrzeć super prezentację link poniżej  może znajdziesz tu inspirację
              https://youtu.be/TIfqIuESi8g
              do zobaczenia wirtualnie w piątek
               Ewelina Falkowska

               

            • Zagadnienia dla klasy III (22.04)

            • Dzień dobry! Zadania na środę 22 kwietnia 2020 r.

              Temat dnia: Opiekunowie przyrody

              1. Przeczytaj krótkie opowiadanie ,,Przygody małej biedronki”- s. 75 podręcznik.

              2. Wykonaj ćwiczenie 1 s. 54 /zeszyt ćwiczeń/; wytnij z wycinanki zdania i dopasuj do podanych tekstów o biedronce oraz wymyśl i wpisz w chmurkach krótkie zdania.

              3. Oblicz działania z zastosowaniem kolejności ich wykonywania i porównaj je za pomocą znaków – ćw. 2 s. 41

              4. Idź w najbliższy czasie na krótki spacer z rodzicami i poszukaj owalnego kamienia. W domu go umyj i pomaluj farbą na czerwono. Jak wyschnie to doklej z wycinanki lub namaluj kropki i główkę biedronce. Zrób zdjęcie wykonanej biedronce i przyślij do poniedziałku 27 kwietnia 2020 r.

              Życzę owocnej pracy i udanych poszukiwań naturalnych okazów przyrody

              Pozdrawiam

              Mirosława Rumińska

            • Zagadnienia dla klasy II (22.04)

            • Dzień dobry!

              Proszę przeczytać wiersz pt. "Żaba" na stronie 99 i nauczyć się czytać 3 zwrotek.

              W ćwiczeniu matematycznym proszę wykonać zad 2 s. 61.

              Proszę namalować farbami pracę nt. Ryby w jeziorze.

              Zapraszam do pracy!

            • Oferta poradni w okresie epidemii.

            •  

              Z uwagi na epidemię Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w  Chełmży pracuje w zmienionej formie. Ze względu na bezpieczeństwo dzieci, ich rodziców oraz pracowników badania i terapie zostają zawieszone do odwołania, konsultacje i rozmowy z rodzicami i innymi osobami przeprowadzane są telefonicznie lub e-mailowo.

              Z dyżurującymi pracownikami poradni można kontaktować się telefonicznie, e-mailowo:

              • Chełmża - 56 6756727, e-mail: sekretariat@poradnia-chelmza.pl

              • Filia w Dobrzejewicach – 609 461 548,

              e-mail: sekretariat.dobrzejewice@ poradnia-chelmza.pl

              • Oddział w Grębocinie – 603 187 637,

              e-mail: sekretariat.grebocin@ poradnia-chelmza.pl

              • Oddział w Złejwsi Wielkiej -56 5767771,

              e-mail: sekretariat.zlawies@ poradnia-chelmza.pl

              • Oddział w Małej Nieszawce - 661 539 996,

              e-mail: sekretariat.zlawies@ poradnia-chelmza.pl

               

              Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

              1. Dla rodziców:

              • poradnictwo telefoniczne i poprzez e-mail dotyczące:

              • prowadzenia rozmowy z dzieckiem dotyczącej konieczności pozostania w domu i dbania o zdrowie swoje i innych,

              • trudności edukacyjnych,

              • trudności wychowawczych

              • trudności emocjonalnych, z uwzględnieniem radzenia sobie z lękiem wywołanym aktualną sytuacją epidemiologiczną oraz zdalnym nauczaniem

              • wspomagania dziecka w procesie samodzielnej nauki w domu –harmonogram dnia, planowanie pracy i motywowanie do wysiłku intelektualnego, bezpieczeństwa w sieci,

              • wstępna diagnoza problemu: wywiady zdalne, analiza dostarczonej dokumentacji, porady,

              • konsultacje logopedyczne.

               

              1. Dla nauczycieli:

              • poradnictwo telefoniczne i poprzez e-mail dotyczące:

              • prowadzenia rozmowy z rodzicem dotyczącej obecnej sytuacji oraz konieczności pozostania w domu i dbania o zdrowie całej rodziny,

              • redukowania poziomu lęku u uczniów i ich rodziców,

              • organizacji pracy ucznia w trakcie nauki zdalnej,

              • dostosowania wymagań edukacyjnych podczas edukacji zdalnej,

              • trudności emocjonalno-motywacyjnych uczniów, z uwzględnieniem radzenia sobie z samodzielną nauką w domu i ocenianiem,

              • trudności emocjonalno-społecznych uczniów wynikających z obecnej sytuacji i izolacji społecznej.

              3.Dla uczniów:

              • poradnictwo telefoniczne i poprzez e-mail dotyczące:

              • dbania o zdrowie psychiczne,

              • planowania i organizacji samodzielnej nauki w domu oraz terminowości wykonywania zadań w systemie zdalnym,

              • radzenia sobie z sytuacją ekspozycji społecznej podczas zajęć on-line,

              • trudności emocjonalnych, z uwzględnieniem radzenia sobie z lękiem wywołanym aktualną sytuacją epidemiologiczną,

              • radzenia sobie z ocenianiem w systemie zdalnym,

              • uświadamiania cyber zagrożeń i sposobów reagowania na nie,

              • zaspakajania potrzeby własnej przestrzeni,

              • radzenia sobie z izolacją społeczną i zaspokojenia potrzeby kontaktów rówieśniczych.

              Dokumenty można kierować pocztą, na e-mail lub złożyć w skrzynce podawczej, znajdującej się w poradni. Druki do pobrania na stronie poradni (www.poradnia-chelmza.pl). Specjaliści skontaktują się z zainteresowanymi, by omówić dalsze postępowanie.


               

            • Materiały z WOS dla klasy VIII (21.04)

            • Witam serdecznie.

              Kochani na podstawie przeczytanego tematu ze str 152 w podręczniku oraz wykonaniu ćwiczeń. Chciała bym przedstawić Wam organizacje pozarządowe.

              Waszym zadaniem jest wybrać sobie z tej listy i wykonać prezentację. (Do 29.04.2020 r.)

              Wszelkie pytania proszę kierować na grupę. Jestem do Waszej dyspozycji.

              Pozdrawiam serdecznie Magdalena Wachowska

              WOS_-_organizacje__pozarzadowe.odt​​​​​​​

            • Zagadnienia z j. angielskiego dla klas I-III (21.04)

            • Klasa 1 j.ang. 20-24.04.

              W razie jakichkolwiek trudności, niejasności jestem dostępna w aplikacji Messenger, można mnie wyszukać, raz jeszcze podaje swój nr  tel. 790318658. Proszę przysłać zdjęcie uzupełnionych ćwiczeń lub notatki smsem albo w aplikacji Messenger bądź na mail daria.tulodziecka@gmail.com Dziękuję!

              1.      Popatrz na ilustracje w podręczniku na s. 38. W zeszycie zapiszcie wyrazy:

              long – długi

              short – krótki

              big – duży

              small – mały

              2.      Jeśli masz możliwość wysłuchaj historyjkę z podręcznika ze s. 40 , nagranie nr 22 (z tyłu na okładce zeszytu ćwiczeń powinna znajdować się płyta „Songs and stories”).

              3.      W zeszycie ćwiczeń uzupełnijcie ćw.4 s.37, 6 s.38,  ćw. 8 s.39, ćw. 9 ( nie trzeba numerować obrazków) i 10 na s.40.

              4.      Ćwiczenie na ocenę – zeszyt ćwiczeń s. 79. 

               

              Klasa II  j.ang. 20-24.04.

              W razie jakichkolwiek trudności, niejasności jestem dostępna w aplikacji Messenger, można mnie wyszukać, raz jeszcze podaje swój nr  tel. 790318658. Proszę przysłać zdjęcie uzupełnionych ćwiczeń lub notatki smsem albo w aplikacji Messenger bądź na mail daria.tulodziecka@gmail.com

              1.      Zapisz w zeszycie:

              I can dance. - Umiem tańczyć.

              I can’t dance. - Nie umiem tańczyć.

              Can you dance? - Czy umiesz tańczyć?

              2.      Jeśli w zeszycie ćwiczeń masz z tyłu płytę „Songs and stories” odtwórz nagranie nr 12 lub nr 24 CD 2 z płyty „MP3” i odsłuchaj piosenkę, której tekst masz w podręczniku na s. 37. Spróbuj ją zaśpiewać.

              3.      Uzupełnij ćw. 3 i 4 na s. 35 w zeszycie  ćwiczeń.

              è Podpowiedź do ćw. 3 Podpisz nazwy czynności, które wcześniej poznaliśmy. Przypomnienie: materiały z 31.03.

               Zaznacz „ptaszkiem” te czynności, które potrafisz wykonać a „krzyżykiem”, te których nie potrafisz wykonać.

              è Podpowiedź do ćw. 4 Wpisz „I can” jeśli potrafisz wykonać daną czynność lub „I can’t” jeśli nie zgodnie z tym co zaznaczyłeś w ćw. 3. 

              4.      Otwórz podręcznik na s. 38-39. Możesz powtarzać z nagraniem nazwy (nagranie nr 26 CD 2) Zapisz w zeszycie słówka i podpisz zwierzęta w ćw. 5 na s. 36 w zeszycie ćwiczeń.

              1)      monkey  - małpa

              2)      bear  - niedźwiedź

              3)      tiger – tygrys

              4)      fish – ryba

              5)      boy – chłopiec

              6)      bird  - ptak

              7)      elephant – słoń

              8)      snake – wąż

              5.      Kto ma możliwość proszę poćwiczyć na stronie 

              http://linoit.com/users/remedus/canvases/I%20can%20jump?fbclid=IwAR2eaf24SJaB-05yJjJXlZ2tdZJK2xmD1xJfjUNMLXq7Ujjnr8Hg-zl7Bcc

               

              Kl. III j.ang. 20-24.04

              W razie jakichkolwiek trudności, niejasności jestem dostępna w aplikacji Messenger, można mnie wyszukać, raz jeszcze podaje swój nr  tel. 790318658. Proszę przysłać zdjęcie uzupełnionych ćwiczeń lub notatki smsem albo w aplikacji Messenger bądź na mail daria.tulodziecka@gmail.com Dziękuję!Na Państwa maile prześlę nagrania do poszczególnych ćwiczeń.

               

              W tym tygodniu utrwalimy materiał z rozdziału My day oraz nauczymy się nowego słownictwa związanego z hobby.MY DAY- utrwalenie poznanego materiału.ZADANIE 11. Odtwórz poniższe filmy - usłyszysz w nich lekcje dotyczącą tego, jak opisywać godziny. Postaraj się powtarzać po spikerze pytania oraz odpowiedzi- What time is it?   - Its six oclock.https://www.youtube.com/watch?v=EIxaxnageTo

              https://www.youtube.com/watch?v=8w1MgXz_uZg

              2. Przypomniałeś sobie już godziny? Świetnie, teraz zagraj w grę i utrwal o clock i half past.https://wordwall.net/resource/823877/angielski/whats-time

              3. Rozwiąż quizy - popatrz na obrazek i wybierz nazwę czynności, jaką widzisz na tym obrazkuhttps://wordwall.net/resource/855281/angielski/my-day-nea3-teleturniej

              3. Mam nadzieję, że udało ci się powtórzyć i zapamiętać godziny w języku angielskim oraz potrafisz powiedzieć jakie czynności wykonujesz w ciągu dnia.MY HOBBY- Moje hobby. Poznamy teraz nowe słownictwo z rozdziału 6. Będziemy się uczyć o tym co lubimy robić w wolnym czasie.1. Otwórz podręcznik na str. 44:* zad. 1 posłuchaj i wskaż; (2.32)* zad. 2 posłuchaj i powtórz(2.33).

              * zad. 4 Dopasuj zdania od a do f do obrazków 1-6(2.35). Posłuchaj nagrania 2.35 spróbuj nagrać się na własnym telefonie powtarzając zdania. Odsłuchaj się i popraw wymowę. Zrób to tyle razy ile potrzeba.* zad. 5 posłuchaj piosenkę 2 razy postaraj się zaśpiewać z tekstem.(2.36)* Nagrania do zadań znajdują się w załączniku do wiadomości.4. Z pomocą podręcznika zagraj w grę i utrwal poznane słownictwo:

              https://wordwall.net/resource/899719/angielski/new-english-adventure-unit-6-lekcja-125. Jeżeli poznałeś i poćwiczyłeś już słownictwo uzupełnij Zeszyt ćwiczeń:* str. 42 zad. 1 Popatrz i zakreśl prawidłową odpowiedź.* str. 42 zad. 2 Podpisz jakie hobby ma każda z osób. Pamiętaj zdanie zaczynamy od I (ja).* str. 43 zad. 3 Narysuj po śladzie i napisz (użyj różnych kolorów, bedzie ci łatwiej odszyfrować).Pamiętaj zdanie zaczynamy od I (ja).* str. 44 zad. 4 Uzupełnij brakujące litery w wypowiedziach dzieci. Pamietasz? Słowniczek znajduje się na str. 80

               

              6.Kto ma możliwość proszę wejść w link i poćwiczyć:

              https://padlet.com/joaskahh17/hofb2hb6fyt0?fbclid=IwAR1RovjsE9J2YuJbcBmMPP56VjZqrzfSDy3zWAntpVMiXWy0MVRSQxCSM5s

            • Zagadnienia dla klasy III (21.04)

            • Dzień dobry! Oto zadania na wtorek – 21 kwietnia br.

              Temat dnia: Barwne owady – motyle i ćmy

              1. Wyszukaj w tekście wczorajszej czytanki pt. ,,Jak motyl chciał zobaczyć księżyc” fragmentu mówiącego o postępowaniu przyjaciół –podręcznik s. 73

              -naucz się czytać tego fragment z opowiadania

              - napisz w zeszycie dwa zdania, które są odpowiedzią na pytanie: Co to jest przyjaźń?

              1. Wpisz brakujące litery w wyrazach – nazwach kolorów – ćw. 2 s. 53

              2. Uzupełnij wiersz A. Frączek ,,Praca wre” podanymi wyrazami – ćw. 3 s. 53

              3. Oblicz II kolumnę działań z zastosowaniem zasady kolejności wykonywania działań – ćw. 1 s. 41.

              4. Uzupełnij tabelkę – tabliczkę mnożenia – ćw. 1 s. 42

              5. Poszukaj par – mnożenia i dzielenia jako działań wzajemnie odwrotnych – ćw. 2 s. 42

              Życzę owocnej pracy. Pozdrawiam

              Mirosława Rumińska