Klasa 1
Przypominam, że nagrania do podręcznika można pobrać rejestrując się bezpłatnie na stronie https://edesk.pearson.pl/Account/Login?returnUrl=%2F&page=student jeśli dzieci nie mają płyty CD w zeszycie ćwiczeń. Są to zadania na cały najbliższy tydzień. W razie jakichkolwiek trudności, niejasności jestem dostępna w aplikacji Messenger, raz jeszcze podaje swój nr tel. 790318658. Proszę przysłać zdjęcie uzupełnionych ćwiczeń smsem albo w aplikacji Messenger.
1. Popatrz na ilustracje w podręczniku na s. 42. W zeszycie zapiszcie wyrazy:
football – piłka nożna
gymnastics – gimnastyka
tennis – tenis
2. Spojrzyj na zdjęcia bohaterów na s. 43 i zastanów się do kogo pasują opisy:
small tummy – mały brzuszek, long arms – długie ręce, short legs – krótkie nogi, big head – duża głowa, small body – małe ciało.
3. W zeszycie ćwiczeń uzupełnij s. 41,42,43.
Podpowiedź do ćw. 13 s. 42 1. I like football, I’ve got a red and white ball. Lubię piłkę nożną, mam czerwono-białą piłkę. 2. I like tennis, I’ve got a blue ball. Lubię tenis, mam niebieską piłkę. 3.I like gymnastics, I’ve got an orange ball. Lubię gimnastykę, mam pomarańczową piłkę.
Podpowiedź do ćw. 16 s.43 –dzieci przykleją 3 naklejki z bohaterami filmu „Iniemamocni”, które znajdą z tyłu ćwiczeń.
Klasa II
1. Jeśli masz możliwość utrwal poznane wcześniej czynności klikając na symbol głośniczka na stronie:
2. Jeśli masz możliwość otwórz link na komputerze , posłuchaj nagrań i poćwicz na stronie https://view.genial.ly/5e961d318f90990df8fa4416?fbclid=IwAR2ojculct5yK-k2VAGUvTc4CuCFkMOToBPi3iaRHJhaT1S8u6HrEslxj_M
3. Otwórz podręcznik na s. 40 z historyjką. Jeśli masz z tyłu w ćwiczeniu płytę „Songs and stories” wysłuchaj nagrania nr 13. Nagrania można także pobrać rejestrując się bezpłatnie na stronie https://edesk.pearson.pl/Account/Login?returnUrl=%2F&page=student
klikając „Zarejestruj się”. Zastanów się co potrafił dobrze Goofy a czego nie.
4. W podręczniku na s. 41 przyjrzyj się zdjęciom dzieci i zastanów się, które ze zdań poniżej pasuje do zdjęcia. Podaję tłumaczenia zdań:
I can’t ride a bike but I can swim. Nie potrafię jeździć rowerm, ale umiem pływać.
I can dance but I can’t swim. Potrafię tańczyć, ale nie umiem pływać.
I can’t ride a horse but I can ride a bike. Nie umiem jeździć konno, ale potarfię jeździć na rowerze.
I can ride a horse. Potafię jeździć konno.
5. Obowiązkowo wykonaj
ZESZYT ĆWICZEŃ: s.37 zad. 8 (ćwiczenie na ocenę – poproszę o zdjęcie- 1 linijka nazwa zwierzątka, druga linijka nazwa czynności z tabelki, którą zwierzę potarfi wykonać, trzecia linijka nazwa czynności, której zwierzę, nie potafi wykonywać) oraz s.38 zad. 9.
Klasa III
Na maile rodziców przesyłam nagrania do zadań z podręcznika na ten tydzień:
1. Zapisz w zeszycie temat i słownictwo z poprzedniej lekcji:
Topic: My hobbies – moje hobby.
go camping – pojechać pod namit
go cycling – jeździć rowerem
go fishing – łowić ryby
go hiking – wędrować
go running - pobiegać
go swimming – iść popływać
do karate – uprawiać karate
do ballet – uprawiać balet
do gymnastics – uprawiać gimnastykę
have music lessons – mieć lekcje muzyki
have English lessons – mieć lekcje angielskiego
have art lessons – mieć lekcje plastyki
2. Nowe tematy: Dni tygodnia. Hobby.
PODRĘCZNIK:
Str. 46 zad. 6 Posłuchaj, popatrz, wskaż palcem i powtórz za lektorem. (nagranie 2.38)
Str. 46 zad. 7 Posłuchaj i zgadnij, którego dnia brakuje. Następnie przeczytaj zdania pod tabelką dopasuje je do poszczególnych dni. (nagranie 2.39)
Str. 47 zad. 9 Połamaniec językowy. Posłuchaj i powtórz najszybciej jak potrafisz:) Zwróć uwagę na wymowę oraz ee, które czytamy jak „i” (nagranie 2.41)
Str. 48 zad.10 Posłuchaj i przeczytaj historyjkę (nagranie 2.42)
ZESZYT ĆWICZEŃ:
Str. 44 zad. 5 Odnajdź w diagramie nazwy dni tygodnia według wzoru i zapisz je. (Pamiętaj nazwy dni tygodnia w języku angielskim ZAWSZE piszemy wielką literą- bardzo ważne!)
Str. 44 zad. 6 Uzupełnij zdania nazwami dni tygodnia zgodnie z informacjami w terminarzu.
Str. 45 zad. 7 Uzupełnij teksty nazwami czynności zgodnie z obrazkami na odznakach.
Str. 45 zad. 8 Narysuj swoja odznakę i uzupełnij zgodnie z rysunkiem.
Str. 46 zad. 9 Posłuchaj nagrania i zgodnie z nim połącz obrazki z nazwami dni tygodnia. (nagranie 2.44) Jeśli nie dasz rady, pomiń to zadanie.
Str. 46 zad. 10 Narysuj Myszkę Miki wykonującą jakąś czynność w niedzielę i uzupełnij zdanie zgodnie z rysunkiem.
Poproś rodziców, aby przesłali mi do sprawdzenia zdjęcia str. 44,45 i 46 . Chętnie zobaczę Twoją odznakę.
Have a good week and see you next Tuesday! (Miłego tygodnia i do usłyszenia w następny wtorek).
Pani Daria
