Aktualności

Zachęcam uczniów uczęszczających na zajęcia wyrównawcze do zapoznania się ze stroną internetową szalone liczby. Znajdziemy  tam quizy, zadania matematyczne w danej grupie wiekowej, puzzle oraz wskazówki do danego tematu ułatwiające zrozumienie zagadnień.
Pozdrawiam
Marta Kowalska

https://szaloneliczby.pl/

Proszę uważnie czytajcie polecenia, na pytania do zadań oraz zdjęcia rozwiązań czekam do poniedziałku. Informację zwrotną przesyłacie na anitaszwedo1@o2.pl

Pozdrawiam

Anita Szwedo

Klasa_4(26_i_27_marca).docx

Klasa_5(26_i_27_marca).docx

Klasa_6_(26_i_27_marca).docx​​​​​​​

Klasa__7_(26_i_27_marca).docx

Proszę uważnie przeczytać zamieszczone poniżej informacje. Zdjęcia uzupełnionych ćwiczeń można przesyłać na mój adres mailowy: daria.tulodziecka@gmail.com do końca tygodnia.

 Pozdrawiam,

Daria Wnuczko

Klasa_IV_j.ang__23-27.03.docx

Klasa_V_j.ang._23-27.03.docx

Klasa_VI_j.ang._23-27.03.docx​​​​​​​

Klasa_VII_j.ang._23-27.03.docx

Klasa_VIII_j.ang._23-27.03..docx

j. polski  kl. 4

Szczegółowe informacje przekazywane są na grupie rodziców i nauczyciela w aplikacji Messenger oraz w wiadomościach SMS-owych.

25.03.2020 r.

Temat: Gdy imię ma magiczną moc.

- tekst z podręcznika s. 208-212,

- ćw. 7 i 9 ze s. 213 (zdjęcia zaproszenia proszę przesłać na Messengera lub jako wiadomość MMS).

27.03.2020 r.

Temat: Zgubiłem, kupię, zamienię... Napisz zatem ogłoszenie!

- podręcznik s. 188-189,

- omówienie tematu przez aplikację Discord (szczegóły na grupie Messenger).

rozwijanie uzdolnień humanistycznych kl. 8

25.03.2020 r.

Powtórzenie wiadomości o twórczości M. Wańkowicza - materiały oraz film przesłane na grupę Messenger.

Klasa VI

„Płazy kręgowce wodno- lądowe”
przeczytaj tekst w podręczniku str.93-97
zapoznaj się z poniższymi materiałami

https://epodreczniki.pl/a/plazy---zwierzeta-wodno-ladowe/DbCyM1YnM

Krótko odpowiedz w zeszycie na następujące pytania:

Gdzie żyją płazy?

Jak jest zbudowana skóra płazów?

Jak oddychają płazy?

Jak rozmnażają się płazy?

Klasa VII

„Budowa i rola układu nerwowego.”

przeczytaj tekst w podręczniku str.173- 176

Krótko odpowiedz w zeszycie na następujące pytania:

Jakie zadania spełnia układ nerwowy człowieka?

Narysuj i opisz budowę neuronu.

Porównaj rolę współczulnego i przywspółczulnego układu nerwowego.

Klasa VIII

„Zależności pokarmowe w ekosystemie”

przeczytaj tekst w podręczniku str.121-124
zapoznaj się z poniższymi materiałami

https://epodreczniki.pl/a/zaleznosci-pokarmowe-w-ekosystemie/DEvAGg30

Wyjaśnij w zeszycie następujące pojęcia:

Producenci, konsumenci, destruenci, łańcuch pokarmowy, sieć pokarmowa.

Materiały z biologii na czwartek 25 marca

Klasa V

„Korzeń – organ podziemny rośliny.”

przeczytaj tekst w podręczniku str.98-101
zapoznaj się z poniższymi materiałami

https://epodreczniki.pl/a/korzen/D1GlMzazb

Krótko odpowiedz w zeszycie na następujące pytania:

Jakie są funkcje korzenia?

Wymień strefy wchodzące w skład korzenia.

Jakie znasz dwa typy systemów korzeniowych?

Jakie wyróżniamy przekształcenia korzeni?

W związku z zarządzeniem Wójta Gminy Czernikowo odnośnie rekrutacji zostały zmienione formy składania dokumentów oraz terminy rekrutacji.

Dokumenty pobrane ze strony UG w Czernikowie mogą być składane w formie skanów bądź fotografii na adres szkoły dyrspsteklin@poczta.onet.pl lub pod numerem telefonu 883689959.

Proszę bezwzględnie podać dane kontaktowe opiekuna dziecka.

Poniżej znajduje się plik z zarządzeniem

Zarzadzenie_Nr_20.2020.pdf

 Materiały z matematyki na 24 i 25 marca.

Proszę uważnie przeczytać informacje.  Zdjęcia do czwartku  przesyłacie na meila  anitaszwedo1@o2.pl.

Pozdrawiam

Anita Szwedo

Klasa_4(24_i_25_marca).docx

Klasa_5(24_i_25_marca).docx

Klasa__6(24_25_marca).docx

Klasa_7(24_i_25_marca).docx​​​​​​​

Proszę uczniów klasy III o wejście w poniższy link i rozwiązanie test z Triduum Paschalnego.

Pozdrawiam :)

https://wordwall.net/pl/resource/939467/religia/triduum-paschalne.

Od jutra, tj. wtorku, 24 marca 2020 r., proszę kontaktować się ze mną przez pocztę elektroniczną pod nowym adresem: m.przewiezlikowska5@gmail.com

Małgorzata Przewięźlikowska

J.angielski: klasy 1-3, POMOCNE W NAUCE, KANAŁY I BAJKI

1. Gogo’s Adventurehttps://www.youtube.com/channel/UCmfCdFwN0i4h0FJDxmn_lVA
2. My Pingu TVhttps://www.youtube.com/channel/UCQAhOfRafGt-Zn23xSXQONQ
3. Steve and Maggiehttps://www.youtube.com/channel/UCx1xhxQyzR4TT6PmXO0khbQ
4. English Singsinghttps://www.youtube.com/user/englishsingsing9
5. Peppa Pighttps://www.youtube.com/user/theofficialpeppa
6. Martha Speakshttps://www.youtube.com/channel/UC9X5Cb72t8fQuUPl8RnMAsA
7. British Council – Learn English Kidshttps://www.youtube.com/user/BritishCouncilLEKids
8. Super Simple Songshttps://www.youtube.com/user/SuperSimpleSongs
9. Maple Leaf Learninghttps://www.youtube.com/user/MapleLeafHashima
10. Dream Englishhttps://www.youtube.com/user/DreamEnglishKids
11. Ben and Holly’s Little Kingdomhttps://www.youtube.com/user/theofficialbenholly
12. Super Wingshttps://www.youtube.com/channel/UCLvjR-bH8y_XUqjavoPGgYw
13. The Singing Walrus – English Songs For Kidshttps://www.youtube.com/user/SingingWalrusMusic
14. Kids TV Englishhttps://www.youtube.com/channel/UC0r5dNOVZVZ1ZAZhjPcU0Ag
15. Postman Pathttps://www.youtube.com/user/PostmanPatSDS
16. T-series Kids Huthttps://www.youtube.com/channel/UChz5aEi3dfrDVC8-YJsMUDA
17. Fireman Samhttps://www.youtube.com/user/firemansamchannel
18. WordWorldhttps://www.youtube.com/user/WordFriends
19. WildBrain – Cartoons for Childrenhttps://www.youtube.com/channel/UCWE_ywN-0aeFdGVpLQ6mIwg
20. Easy Englishhttps://www.youtube.com/channel/UCTRHegh7UqWuKRymXoqzbzA

Materiały z matematyki na 20 i 23 marca.Proszę przesyłać informacje zwrotne (do wtorku włącznie) na pocztę anitaszwedo1@o2.pl.

Pozdrawiam.

Anita Szwedo

Klasa_4(_na_23_marca).docx

Klasa_5(20_i_23_marca).docx

Klasa_6(na_20_i_23_marca).docx

Klasa_7(na_20_i_23_marca).docx

19 marca, o godz. 11.00, na YouTube, odbędzie się lekcja z j. polskiego. Gorąco zachęcam.

https://www.youtube.com/watch?v=8Kvvo6XMKCQ

Zachęcam do ćwiczeń interaktywnych  z historii i geografii dla klas V- VIII

www.learningapps.org

www.grygeograficzne.pl (kontynenty, oceany, rzeki, państwa Europy, stolicami państw europejskich)

Powodzenia

Ewelina Falkowska

20200318_SP_Dzien_3.pdf

Zachęcam uczniów uczęszczających na zajęcia dodatkowe na spędzanie aktywnie czasu wolnego (po odrobieniu prac domowych). Poniżej podaję strony internetowe dotyczące gier edukacyjnych, które uczą i bawią.

Gry dla klas I-III: 

http://grydladzieci.edu.pl/

https://czasdzieci.pl/bydgoszcz/

https://dyktanda.online/app/

Gry dla klas IV-VII:

http://pisupisu.pl/

https://www.jigsawplanet.com/?lang=pl

http://www.ortofrajda.pl/gry_on_line/skarb_na_zamku.htm

http://www.ortografka.pl/

Pozdrawiam :)

Marta Kowalska

Zamieszczam zadania na 18 i 19 marca. Proszę zadania wykonywać w zeszycie przedmiotowym na bieżąco, następnie zdjęcia wykonanych zadań przesłać na pocztę  anitaszwedo1@o2.pl. 

Pozdrawiam

Anita Szwedo

Klasa__4_(_18_i_19_marca).docx

Klasa_5_(18_i_19_marca).docx

Klasa_6(18__i_19).docx

Klasa_7(18i_19).docx

W ramach wych- fiz. spróbuj wykonać następujące.

Ćwiczenia każde po 1 minucie : pajacyki, krokodylki,  deseczka.

Otwórz okno lub włącz dobrą muzykę i ćwicz codziennie systematycznie.

Powodzenia :)

Drodzy Uczniowie!

Zdaję sobie sprawę, że odpowiedzi do zadań znajdziecie w Internecie, ale liczę na Wasz rozsądek i samodzielnie będziecie rozwiązywać przesyłane przeze mnie testy. Rozwiązania możecie sprawdzać online. Pozdrawiam i życzę wiele cierpliwości. Kontaktować się ze mną można  poprzez adres: posarz.malgorzata5@gmail.com lub aplikację: WhatsApp.

klasa_VIII.pdf

klasa_VIII_Dzien_2.pdf

 Zakres materiału do pracy samokształceniowej uczniów z biologii na czas od 12 do 25 marca br.

KLASA: 5 Uczniowie utrwalają materiał o tkankach roślinnych, korzystając z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt ( w formie plakatu, referatu lub prezentacji multimedialnej) na temat:

1. Budowa i funkcje tkanek roślinnych.

KLASA: 6 Uczniowie utrwalają materiał o gromadzie ryb, korzystając z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt ( w formie plakatu, referatu,  lub prezentacji multimedialnej) na jeden z wybranych tematów:

1. Przystosowania ryb do życia w wodzie2. Najdziwniejsze ryby świata

KLASA: 7 Uczniowie utrwalają materiał o układzie hormonalnym człowieka, korzystając z podręcznika, zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt (w formie plakatu, referatu, mapy myśli, lapbooka lub prezentacji multimedialnej) na jeden z wybranych tematów:

1. Budowa i funkcje układu hormonalnego.

2. Zaburzenia funkcjonowania układu hormonalnego.

KLASA: 8 Uczniowie utrwalają materiał z  tematów „Nieantagonistyczne zależności między gatunkami” oraz „Czym jest ekosystem?”, korzystając z podręcznika,  zasobów internetowych oraz innych dostępnych źródeł informacji.Przygotowują projekt (w formie plakatu, referatu, mapy myśli, lapbooka lub prezentacji multimedialnej) na jeden z wybranych tematów:

1. Nieantagonistyczne zależności między gatunkami.

2. EkosystemProjekty wykonane w formie elektronicznej można przesyłać  na e-mail:  grazyna.bortnowska@zs8.euPozdrawiam i życzę wszystkim zdrowia Grażyna Bortnowska

Klasa V

• czytać lekturę Przygody Tomka Sawyera
• uzupełnić rozpoczętą kartę pracy do filmu Opowieści z Narnii
• przypomnieć sobie zasady pisowni z ó i u, zrobić ćwiczenia do s. 181

Klasa VI

• przeczytać bieżącą lekturę pt. Ania z Zielonego Wzgórza (ci uczniowie, którzy nie przeczytali na czas)
• przeczytać lekturę Felix, Net i Nika
• wykonać ćw. Ort. S. 228-233

Klasa VII

• przeczytać w całości Krzyżaków

Klasa VIII

• utrwalić omówiony materiał z literatury, gramatyki i ortografii
• przeczytać lekturę Kamienie na szaniec